[ES] El objetivo de este proyecto es llevar a cabo una propuesta práctica de cómo integrar la
enseñanza en valores dentro de la enseñanza del español como lengua extranjera con el fin
de mejorar la competencia cultural, disminuir los choques culturales y facilitar la adaptación
del alumnado a la cultura objeto. Para ello, se utiliza el videojuego como recurso didáctico,
ya que todavía no es tan usado como otros recursos en el aula de lengua extranjera, a pesar
de ser el principal campo de entretenimiento en ingresos anuales, por encima de otros que
sí gozan de una mayor presencia, como el cine, por ejemplo.
En primer lugar, se realiza un estado de la cuestión de la enseñanza en valores en la clase de
lengua extranjera y del uso del videojuego como recurso.; posteriormente, se lleva a cabo
una prueba piloto de investigación y análisis de resultados con un grupo de alumnos. Una
vez realizadas estas dos partes y en base a las conclusiones obtenidas de ambas, se procede
a la elaboración de una programación para un curso de español a jóvenes de nivel C1 con
sus respectivas unidades didácticas. Con ello, se pretende trabajar el pensamiento crítico
del alumnado para favorecer el conocimiento del español y el respeto hacia su cultura,
incluyendo algunos temas polémicos en la sociedad actual.
[EN] The objective of this project is to carry out a practical proposal of how to integrate the
teaching of values within the teaching of Spanish as a foreign language to better cultural
competency, reduce culture shock, and facilitate the adaptation of the student to the target
culture. To do this, video games will be used as a didactic resource, since they are not yet used
as much as other resources in the foreign language classroom, despite being the main form
of entertainment based on annual revenue, above others that enjoy a great presence, like the
cinema, for example.
Firstly, a state of the question of teaching values in the foreign language classroom and the
use of video games as a resource will be established. Subsequently, a pilot test of research and
analysis of results will be carried out with a group of students. Once these two parts have been
completed and based on the conclusions obtained from both, a program will be drawn up for
a Spanish course for young people at the C1 level with the respective didactic units. With this,
it is intended to work on the critical thinking of the students to favor the knowledge of Spanish
and respect towards its culture, including some controversial issues in today’s society