INTERSECTIONS OF ACTIVE MOBILITY: INTERDISCIPLINARY CONSTRUCTION OF PUBLIC SPACE ON THE UNIVERSITY CAMPUS

Abstract

L'espai entre edificis ha estat assumit com a taula de treball del disseny urbà, però la llum guia prové del treball interdisciplinari que reuneix especialistes de l'arquitectura, les enginyeries o la psicologia ambiental (Steele, Luka y Guastavino, 2012). L'estudi de l'espai i la seva dialèctica no pot circumscriure's a cap disciplina en particular, sinó que necessita alimentar-se de visions i definicions complementàries, tot i que algunes vegades siguin necessàriament oposades. El present treball reconstrueix el procés dut a terme per un grup de professionals de diverses disciplines per a assolir l'objectiu comú de reconèixer el dret a l'espai (Leandro, 2009; Sorkin, 1992) de les persones que estudien, ensenyen o treballen al campus Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica (UCR). Es fa un recompte de les dialèctiques que van donar origen al concepte i al pla UCR SALUDABLE, així com les lliçons apreses durant l'enriquidor procés de pensar l'espai des de diferents punts de vista.El espacio entre edificios ha sido asumido como mesa de trabajo del diseño urbano pero la luz guía proviene del trabajo interdisciplinario que conjunta especialistas de la arquitectura, ingenierías, psicología ambiental, etc. (Steele, Luka y Guastavino, 2012). El estudio del espacio y su dialéctica no puede ser acotado a alguna disciplina particular. Necesita nutrirse de visiones y definiciones complementarias aunque algunas veces necesariamente opuestas. El presente trabajo reconstruye el proceso llevado a cabo por un grupo de profesionales de distintas disciplinas para lograr el objetivo común de reconocer derecho al espacio (Leandro, 2009; Sorkin, 1992) de las personas que estudian, enseñan o trabajan en el campus Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica (UCR). Se hace un recuento de las dialécticas que dieron origen, al concepto y plan de UCR SALUDABLE, así como las lecciones aprendidas en el rico proceso de pensar el espacio desde distintas ópticas.Space between buildings has been a traditional drawing desk for urban designers. That design is nurtured by collaborative insights from several areas as arquitecture, engineering, environmental psychology, and others (Steele, Luka y Guastavino, 2012). Space and its dialectics cannot be constrained to any particular discipline but nourished with different views, not always harmonious but sometimes divergent. This article elaborates on the practical experience developed by an interdisciplinary team on campus design at Universidad de Costa Rica. More than a discussion on traditional campus design, we analyse our common goal of recognizing the right to space for people studying, working, and teaching at Universidad de Costa Rica (Leandro, 2009; Sorkin, 1992). We discuss on the dialectics that gave way to the concept of HEALTHY UCR and lessons learned from the rich opportunity of thinking the space from different optics