The aim of this article is to provide detailed descriptions of the ergative case marking in three South Asian Languages. The sample from which we will try to make some generalizations includes the Indic language Hindi/Urdu, the Eastern Iranian Pashto and the Western Iranian Balochi languages, which are considered as examples of morphological ergativity within the Indo-Iranian branch. The study presents the range of variation in case and agreement marking in these South Asian members of the Indo-European family. After providing an overview of the ergative marking and agreement in the selected languages, an analysis of “Differential Case Marking” (DCM; Aissen 1999, 2003), including “Differential Subject Marking” (DSM), as well as “Differential Object Marking” (DOM), will be presented from a comparative perspective. The study first presents the range of variation in case and intransitive subject (St) marking in the sample. Then, the typological splits and the variation in case markings will be presented; and finally, the summary of the data will be addressed with a conclusion.El objetivo de este artículo es proporcionar una descripción detallada de la marca del caso ergativo en tres lenguas del sur de Asia. La muestra que permitirá hacer algunas generalizaciones incluye las lenguas Hindi/Urdu y el Pashto occidental, que se consideran ejemplos de ergatividad morfológica en la rama indo-iraní. El estudio presenta el rango de variación en la marca de caso y de concordancia que
presentan estos idiomas. Después de proporcionar una visión general de la marca del ergativo y de la concordancia en estas lenguas, se desarrolla un análisis comparativo del “marcado de caso diferencial” (DCM; Aissen 1999, 2003), que incluye el “marcado diferencial de sujeto” (DSM) y el “marcado diferencial de objeto” (DOM). El estudio presenta la gama de variación en caso y de marca de sujeto intransitivo en la muestra. A continuación, de describen las escisiones tipológicas y la variación de marcaje en el caso. Finalmente, se resumen los resultados en las conclusiones
