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Educación Social 15 
Los retos de la profesionalización 
en el campo social 
La figura del educador social se presenta cada vez más consolidada en nues-
tra sociedad. Ya hace cinco años que salió de la universidad la primera 
promoción de diplomadas y diplomados en educación social . Asimismo, los 
Colegios y las asociaciones profesionales vienen realizando una tarea deci-
siva para conseguir un mayor reconocimiento social de la profesión. 
La realidad actual, sin embargo, nos presenta un contexto de cambios a 
diferentes niveles que hay que analizar para saber hacia dónde avanzan 
las profesiones en el campo social. Por un lado, el contexto social genera 
continuas necesidades a las que los profesionales de la intervención 
socioeducativa tienen que dar respuesta: nuevas formas de exclusión; co-
lectivos, como los inmigrantes o las personas mayores , con problemáticas 
específicas ... En definitiva, una demanda social de nuevas actuaciones, pero 
también un reto importante para repensar los esquemas clásicos de inter-
vención y la necesidad de la formación continua para la capacitación de 
los profesionales. Asimismo, estos cambios se producen en un contexto 
socioeconómico de crisis del Estado del Bienestar y de precarización del 
mercado laboral que, sin duda, afectan al ejercicio profesional. 
En este monográfico, queremos reanudar el análisis que ya hacíamos en 
el primer número de nuestra revista sobre el perfil profesional y los ám-
bitos de intervención, tomando en consideración las transformaciones que, 
a nivel social, económico o demográfico, se han producido en los últimos 
años. En este sentido, presentamos datos y reflexiones acerca de los cam-
bios en el sector, tanto en lo que afecta a la inserción laboral de los/las 
profesionales, como respecto a los espacios de intervención emergentes 
fruto de las nuevas necesidades, en las que los profesionales del campo 
social juegan un importante papel (en los ámbitos sociosanitario, escolar, 
laboral, en la atención primaria o la promoción ciudadana). 
Esperamos que estas aportaciones contribuyan a una reflexión en tomo a 
la realidad actual de nuestra profesión en el contexto de las profesiones 
sociales y, al mismo tiempo, a animar el debate sobre cómo entre todos 
los agentes implicados (profesionales, políticos y formadores) podemos 
contribuir a consolidarla y hacerla crecer. 
Editorial 
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Los retos de la profesionalización en el campo social

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