Revistes Catalanes amb Accés Obert

1ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, 2013 · 12
EDITORIAL
La revista en versión digital
En el año 2010 Enseñanza de las Ciencias Sociales colgó en la red todos los artículos publicados desde el 
año de su inicio. El sistema utilizado fue el repositorio RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert), cuyos 
objetivos son aumentar la visibilidad y la consulta de las revistas que incorpora, y sobre todo impulsar la 
edición electrónica de revistas catalanas. Las que se incluyen en RACO no son necesariamente revistas en 
formato electrónico; en el caso de Enseñanza el sistema ha puesto a disposición los PDF de los artículos 
pasados, pero no funciona como una revista electrónica con un modelo hipertextual, ni con las evidentes 
ventajas que supone la edición digital.
Pese a todo, en los algo más de tres años que hace que Enseñanza tiene sus artículos disponibles en el repo-
sitorio RACO, su visibilidad en el mundo científico ha aumentado exponencialmente. Sólo el primer año, las 
visitas que recibieron algunos de sus artículos sumaban más de dieciocho mil. Esto suponía que el problema 
de difusión del que adolecía Enseñanza —llegar sólo en papel a sus lectores, y en un número de ejemplares 
que nunca ha superado los trescientos—, se veía solventado por la exposición cibernética de todos sus con-
tenidos. 
Si el haber incorporado nuestra revista a RACO fue un paso importante, en este número se produce el gran 
salto de la edición analógica (en papel) a la completa edición digital. Un análisis de la portada y el funcio-
namiento permite darse cuenta de la facilidad que ofrece para la búsqueda, identificación y consulta de todos 
los artículos. Asimismo, las partes relacionadas con los créditos, indicadores de impacto y normas de estilo 
son fácilmente consultables desde cualquier ordenador. 
Otro cambio importante que permite la edición digital es publicar los artículos en más de un idioma, abrien-
do así la divulgación a científicos que prefieren escribir en inglés, francés, portugués, italiano y catalán, 
además de castellano. Las modificaciones afectan también al análisis de la revista, que permite enlazar cada 
artículo en las principales redes sociales (Twitter, Facebook, Tuenti, etc.). Ello supone la posibilidad de au-
mentar la difusión en sistemas modernos de comunicación social, y al tiempo compartir el conocimiento con 
mucha mayor eficacia entre todas las personas que, utilizando estas redes, repliquen y extiendan las aporta-
ciones de la revista.
En definitiva, la digitalización y la confección de Enseñanza de las Ciencias Sociales en formato digital ha 
sido un gran paso adelante en su difusión, que estamos seguros redundará en un mayor impacto de las apor-
taciones y una universalización de la didáctica de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia. 


La revista en versión digital

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