Al hilo de la reforma educativa implantada por la LOGSE se desarrolló en España una importante labor de investigación y desarrollo de propuestas innovadoras encaminadas a la elaboración de un currículo integrado. En la mayor parte de ellas, aunque de modos diversos, se observa la presencia destacada del contenido de la desigualdad. En este sentido, realizamos una propuesta de profundización en la investigación y el desarrollo del citado contenido escolar en base al trabajo en torno a un currículo más integrado. Insistimos en la necesidad de continuar la labor de investigación en este campo como mecanismo para el desarrollo profesional y la transformación escolar, que permita a la escuela responder de un modo cada vez más adecuado a los nuevos problemas y necesidades sociales.As a consequence of the educational reform implemented by the LOGSE in Spain, important research work and innovative proposals have been developed aiming at elaborating an integrated curriculum. We can observe in most of them, although in different ways, a noticeable presence of inequality in their content. In this sense, we propose an in-depth study and the development of that educational content in favor of a more integrated curriculum. We insist on the need to continue the research work undertaken in this field as a mechanism of professional development and transformation of the educational system so as to enable school to respond in a more appropriate manner to new social problems and needs.Al hilo de la reforma educativa implantada por la LOGSE se desarrolló en España una importante labor de investigación y desarrollo de propuestas innovadoras encaminadas a la elaboración de un currículo integrado. En la mayor parte de ellas, aunque de modos diversos, se observa la presencia destacada del contenido de la desigualdad. En este sentido, realizamos una propuesta de profundización en la investigación y el desarrollo del citado contenido escolar en base al trabajo en torno a un currículo más integrado. Insistimos en la necesidad de continuar la labor de investigación en este campo como mecanismo para el desarrollo profesional y la transformación escolar, que permita a la escuela responder de un modo cada vez más adecuado a los nuevos problemas y necesidades sociales
