El punto de partida de este trabajo es la reflexión sobre la necesidad de incorporar los videojuegos como un recurso didáctico más en el aula. Para ello se analiza el potencial de uno en concreto: Plague Inc. Lanzado al mercado en 2012 con gran éxito, pone en manos del jugador el destino de la humanidad. ¿Cómo? Obligándolo a crear y evolucionar pandemias a escala global. Pese a ser un videojuego comercial, varias experiencias demuestran su capacidad para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en muy diversos ámbitos.The starting point of this work is the reflection on the need to incorporate video games as an educational resource in the classroom. In order to do this we analyzed in particular: Plague Inc. potential. Launched in 2012 with great success, this video game puts in the hands of the player the fate of humanity. How? By forcing him to create and evolve global pandemics. Despite being a commercial game, several experiments demonstrate its ability to improve the teaching and learning in many different areas
