Unitats fraseològiques relacionades amb els sentits: anàlisi contrastiva castellà/francès i proposta de classificació conceptual. Aquest estudi té com a propòsit analitzar un conjunt de 47 unitats fraseològiques relacionades amb els sentits per tal de presentar-ne una taxonomia que sigui rendible en el procés d’ensenyament/aprenentatge de l’espanyol en relació amb un context determinat (la docència a estudiants de parla francesa). Per això, es realitza, d’una banda, una anàlisi contrastiva castellà/francès de les unitats seleccionades, a partir de la qual es constitueix una classificació segons quatre criteris: estructura sintàctica, registre, idiomaticitat i possibilitat d’equivalència. D’altra banda, partint de les propostes de la lingüística cognitiva, s’estableix una taxonomia de tipus conceptual d’aquestes mateixes unitats segons les metàfores i conceptes compartits per l’espanyol i el francès
