El peso de los servicios de información y documentación en la universidad como factor determinante de elección de los estudiantes para acceder a los estudios superiores ha sido poco estudiado pero es esencial para determinar las políticas de marketing en educación superior, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este artículo analizamos las fórmulas (referencias, visitas, medios de comunicación) que siguen los estudiantes preuniversitarios para conseguir información a partir de un estudio empírico en Cataluña.The weight of the information and documentation services at the university as a choosing determinant factor of students to enter university has been little studied but is essential to determine the policies of higher education marketing, using Information and Communication Technologies (ICT). In this paper we analyze the formulas (references, visits, and media) that follow the pre-university students to get information, thanks to an empiric study in Cataloni
