La decisió d'emigrar gairebé sempre implica altres familiars. I sovint aquesta experiència
suposa una línia que marca un abans i un després en les relacions intrafamiliars. Els menors
de la casa també són subjectes migrants i actors actius dins d'aquests processos migratoris.
En aquest sentit, l'article té l'objectiu d'analitzar les experiències dels menors migrants en
relació amb la separació i la retrobada amb la mare i/o el pare i els efectes en el seu benestar,
considerant també l'escola com el principal espai de manifestació del malestar dels nens i
nenes.La decisión de emigrar casi siempre implica a otros miembros de la familia. Y con frecuencia
esta experiencia implica una línea que marca un antes y un después en las relaciones intrafamiliares.
Los menores de la casa también son sujetos migrantes y actores activos dentro
de estos procesos migratorios. En este sentido, el artículo tiene por objetivo analizar las
experiencias de los menores migrantes en relación con la separación y el reencuentro con
la madre y/o el padre y los efectos en su bienestar, considerando también la escuela como
el principal espacio de manifestación del malestar de los niños y niñas.The decision to migrate almost always involves other family members. Migration processes
frequently involve a before and after in intra-family relationships and children are active
migrant subjects in these experiences. In this sense, the article analyses the experiences
of migrant children in their separation from and rejoining with parents and the effect of
this on their welfare. The fact that the school is the main area where children express their
unease is also considered
