El moment actual està caracteritzat culturalment per l'afluència de moltes i divergents
percepcions i representacions de la realitat. En aquesta pluralitat de pensaments, de
maneres de comprendre allò que ens succeeix i succeeix, la visió que hom té de l'espai i el
temps com a coordenades de posicionament influencia clarament en la manera de pensar
l'ésser humà així com de pensar les possibilitats de la seva formació. Des d'aquesta perspectiva,
l'article assaja un acostament polièdric a les concepcions de l'espai i el temps vinculades
a la concepció de l'educació estètica d'avui a partir de fer una revisió dels conceptes
inherents en les mateixes.The times we live in are culturally characterised by the affluence of many, and
divergent, perceptions and representations of reality. In this plurality of thoughts, of
ways of understanding what happens and what happens to us, our view of space and
time, as positioning coordinates, has a clear influence on the way the human being thinks
and also on the way of thinking about the possibilities of training. From this perspective,
the article attempts a polyhedric approach to the conceptions of space and time linked to the
conception of todays aesthetic education of today on the basis of a revision of its inherent
concepts
