Torrens Álvarez, María Jesús

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Seminarios de Fraseología y Paremiología (Madrid, Universidad Complutense, 31
de enero - 2 de marzo de 2006). — Los Departamentos de Filología Francesa, Italiana, Ro-
mánica, Eslava, Lingüística General y Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad
Complutense de Madrid organizaron una serie de seminarios monográficos sobre Fraseología y
Paremiología en los que abordaron cuestiones teóricas sobre los procesos de fraseologización
y modelos estructurales de análisis, así como Fraseología y Paremiología comparadas. En to-
tal fueron diez seminarios, cuyos ponentes y temas fueron los que siguen: «La condición de fra-
seologismo y los procesos de fraseologización», por Manuel Martí Sánchez (Univ. de Alcalá);
«Las paremias francesas, castellanas y gallegas y sus correspondencias», por Germán Conde
Tarrío (Univ. de Santiago de Compostela); «La investigación en los refranes hagiográficos ga-
llegos, franceses y castellanos», por Pilar Río Corbacho (Univ. de Santiago de Compostela);
«Paremiología comparada (griego-español)», por Carlos Crida Álvarez (Univ. Nacional y
Kapodristíaca de Atenas); «Modelos estructurales de los fraseologismos y de las paremias es-
pañolas», por Ramón Almela Pérez (Univ. de Murcia); «Paremiología comparada (español-
ucraniano)», por Natalia Vyshnya (Univ. de Poltava, Ucrania); y «Hacia un estudio lingüísti-
co de los refranes y de las formas sapienciales», por Jean-Claude Anscombre (EHESS, CNRS
de París). [M. J. T. Á.]
XXIV Congreso de la Asociación Española de Lingüística Aplicada - (AESLA) (Ma-
drid, UNED, 30 de marzo - 1 de abril de 2006). — El XXIV Congreso de AESLA, organi-
zado por el Dpto. de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas y ACTUALing (UNED), tuvo
como subtítulo «Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva: perspecti-
vas aplicadas entre disciplinas» y reunió a especialistas de todo el mundo, que se dieron cita
en Madrid para exponer y debatir los últimos avances de la Lingüística Aplicada. Las contri-
buciones se articularon en torno a las diez áreas de investigación más representativas de la
Asociación: Adquisición y aprendizaje I, coordinado por Esther Álvarez; Adquisición y
aprendizaje II, coordinado por Lourdes Díaz; Enseñanza de lenguas y diseño curricular, coor-
dinado por Mariam Amengual; Lengua para fines específicos, coordinado por Inmaculada
Álvarez de Mon; Psicología del lenguaje, lenguaje infantil y psicolingüística, coordinado por
Alfonso Palma Reyes; Pragmática, coordinado por Lorena Pérez Hernández; Análisis del dis-
curso, coordinado por Keith Douglas Stewart; Lingüística de corpus, computacional e inge-
niería lingüística, coordinado por Luz Gil Salom; Lexicología y lexicografía, coordinado por
M. Sandra Peña Cervel; Sociolingüística, coordinado por J. M. Hernández Campoy; y Tra-
ducción e interpretación, coordinado por Carmen Valero Garcés. El programa se completó con
la celebración de cuatro simposios el jueves 30 de marzo y con varias conferencias plenarias
a lo largo de los tres días de duración del Congreso, con un claro predominio de los aspectos
relacionados con la adquisición y el aprendizaje de lenguas segundas. [M. J. T. Á.]
Mesa Redonda «El hablar de los reyes (Corona de Aragón, Reino de Castilla – siglos
XIII-XV)» (Madrid, Casa de Velázquez, 9 de junio de 2006). — Esta mesa redonda, coordi-
nada por Sophie Hirel-Wouts, Stéphane Péquignot y François Foronda y organizada por la
Casa de Velázquez y el CNRS francés, reunió a una serie de especialistas en historia medieval
e historia de la literatura que a lo largo del día debatieron sobre el hablar de los reyes, la ma-
nifestación del poder regio a través de la palabra y su reflejo en los textos medievales. La mesa
redonda se abrió con una presentación a cargo de los organizadores, a la que siguieron cuatro
conferencias a cargo de prestigiosos especialistas en la materia: François Foronda (Univ. de
CRÒNICA 577


XXIV Congreso de la Asociación Española de Lingüística Aplicada - (AESLA) (Madrid, UNED, 30 de marzo - 1 de abril de 2006)

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Seminarios de Fraseología y Paremiología (Madrid, Universidad Complutense, 31de enero - 2 de marzo de 2006). — Los Departamentos de Filología Francesa, Italiana, Ro-mánica, Eslava, Lingüística General y Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UniversidadComplutense de Madrid organizaron una serie de seminarios monográficos sobre Fraseología yParemiología en los que abordaron cuestiones teóricas sobre los procesos de fraseologizacióny modelos estructurales de análisis, así como Fraseología y Paremiología comparadas. En to-tal fueron diez seminarios, cuyos ponentes y temas fueron los que siguen: «La condición de fra-seologismo y los procesos de fraseologización», por Manuel Martí Sánchez (Univ. de Alcalá);«Las paremias francesas, castellanas y gallegas y sus correspondencias», por Germán CondeTarrío (Univ. de Santiago de Compostela); «La investigación en los refranes hagiográficos ga-llegos, franceses y castellanos», por Pilar Río Corbacho (Univ. de Santiago de Compostela);«Paremiología comparada (griego-español)», por Carlos Crida Álvarez (Univ. Nacional yKapodristíaca de Atenas); «Modelos estructurales de los fraseologismos y de las paremias es-pañolas», por Ramón Almela Pérez (Univ. de Murcia); «Paremiología comparada (español-ucraniano)», por Natalia Vyshnya (Univ. de Poltava, Ucrania); y «Hacia un estudio lingüísti-co de los refranes y de las formas sapienciales», por Jean-Claude Anscombre (EHESS, CNRSde París). [M. J. T. Á.]XXIV Congreso de la Asociación Española de Lingüística Aplicada - (AESLA) (Ma-drid, UNED, 30 de marzo - 1 de abril de 2006). — El XXIV Congreso de AESLA, organi-zado por el Dpto. de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas y ACTUALing (UNED), tuvocomo subtítulo «Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva: perspecti-vas aplicadas entre disciplinas» y reunió a especialistas de todo el mundo, que se dieron citaen Madrid para exponer y debatir los últimos avances de la Lingüística Aplicada. Las contri-buciones se articularon en torno a las diez áreas de investigación más representativas de laAsociación: Adquisición y aprendizaje I, coordinado por Esther Álvarez; Adquisición yaprendizaje II, coordinado por Lourdes Díaz; Enseñanza de lenguas y diseño curricular, coor-dinado por Mariam Amengual; Lengua para fines específicos, coordinado por InmaculadaÁlvarez de Mon; Psicología del lenguaje, lenguaje infantil y psicolingüística, coordinado porAlfonso Palma Reyes; Pragmática, coordinado por Lorena Pérez Hernández; Análisis del dis-curso, coordinado por Keith Douglas Stewart; Lingüística de corpus, computacional e inge-niería lingüística, coordinado por Luz Gil Salom; Lexicología y lexicografía, coordinado porM. Sandra Peña Cervel; Sociolingüística, coordinado por J. M. Hernández Campoy; y Tra-ducción e interpretación, coordinado por Carmen Valero Garcés. El programa se completó conla celebración de cuatro simposios el jueves 30 de marzo y con varias conferencias plenariasa lo largo de los tres días de duración del Congreso, con un claro predominio de los aspectosrelacionados con la adquisición y el aprendizaje de lenguas segundas. [M. J. T. Á.]Mesa Redonda «El hablar de los reyes (Corona de Aragón, Reino de Castilla – siglosXIII-XV)» (Madrid, Casa de Velázquez, 9 de junio de 2006). — Esta mesa redonda, coordi-nada por Sophie Hirel-Wouts, Stéphane Péquignot y François Foronda y organizada por laCasa de Velázquez y el CNRS francés, reunió a una serie de especialistas en historia medievale historia de la literatura que a lo largo del día debatieron sobre el hablar de los reyes, la ma-nifestación del poder regio a través de la palabra y su reflejo en los textos medievales. La mesaredonda se abrió con una presentación a cargo de los organizadores, a la que siguieron cuatroconferencias a cargo de prestigiosos especialistas en la materia: François Foronda (Univ. deCRÒNICA 577

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