La propuesta didáctica está enmarca dentro del área de ecología, se sustenta en aprovechar los ecosistemas acuáticos de la ciudad de Bogotá como laboratorios de conocimiento a través del ejercicio de prácticas «en campo» donde se re-significa el proceso de enseñanza – aprendizaje, posibilitando el desarrollo del talento científico en la educación básica. Esto implica establecer conexiones entre diferentes saberes disciplinares y el ejercicio de diversos procedimientos metódicos y sistemáticos fundamentados en la concepción del conocimiento como un ente que se construye para comprender e interpretar el mundo natural y social, además de brindar la oportunidad a estudiantes y maestros de plantear sus preguntas, generar hipótesis que puedan ser validadas o refutadas, para aprender a investigar, investigando
