«Innecesarios a todas luces» : el desmantellament de la xarxa d'instituts en la postguerra = «Obviously unnecessary» : the dismantling of state high school net after Spanish Civil War

Abstract

Aquest article estudia la política de dràstica reducció de la xarxa d'instituts públics que el franquisme dugué a terme a la postguerra. A l'article es dóna compte del creixement d'aquesta xarxa des de final de la dècada dels vint i es conclou, a partir de fonts d'arxiu, que els governs republicans doblaren el nombre d'instituts. Per contrast, el tancament de centres constituí un eix central de la política franquista en el batxillerat. A la postguerra es clausurà la meitat dels instituts, especialment aquells que se situaven fora de les capitals de província. L'article investiga els criteris emprats per dur a terme aquest desmantellament i, finalment, analitza des de diferents paràmetres la xarxa resultant.Este artículo estudia la política de drástica reducción de la red de institutos públicos que llevó a término el franquismo en la posguerra. En él se da cuenta del crecimiento de esta red desde finales de la década de los veinte i se concluye a partir de fuentes de archivo que los gobiernos republicanos doblaron el número de institutos. Por contraste, el cierre de centros constituyó un eje central de la política franquista en el bachillerato. En la posguerra se clausuró la mitad de los institutos, especialmente aquellos que se situaban fuera de las capitales de provincia. El artículo investiga los criterios utilizados para llevar a cabo este desmantelamiento y, finalmente, analiza desde diferentes parámetros la red resultante.This article studies the policy of radical reduction of the estate high schools net that Francoism conducted in the postwar period. It introduces the growth of this net from the late twenties and it concludes from archives sources that republican governments doubled the number of estate high schools. Contrarily, the closure of schools constituted a central axis of francoist secondary education policy. In the postwar period half of the former estate high schools were closed, especially those that were located outside of the province capitals. The article researches the criteria used to conduct this dismantlement and, finally, it analyzes from different parameters the resulting net