L'article descriu les cinc reformes educatives que, segons el criteri de l'autor, han estat
més importants a Mèxic al segle XX. S'inicia amb la reforma que constitueix el projecte cultural
i educatiu de la revolució de 1910. La segona reforma continua amb aquest ideari, que
es radicalitza l'any 1934 en conferir a l'educació un caràcter socialista. La tercera reforma sorgeix
l'any 1959, quan s'afaiçona un projecte moderat d'acord amb les orientacions de la
UNESCO. La quarta es duu a terme en els anys setanta i té un signe reformista, segons
l'època, per bé que intenta, sense aconseguir-ho, recuperar ideals nacionalistes i populars
de la postrevolució. Finalment, la cinquena reforma es refereix al projecte modernitzador de
l'educació que es va fer ressò de l'obertura i les exigències del mercat internacional. L'article
segueix el desenvolupament d'aquestes reformes amb els processos polítics fins a arribar a
actualment, quan l'esquerra mexicana vol impulsar una nova reforma, compromesa amb l'equitat
educativa, i segueix certes tendències que recorren alguns països de l'Amèrica Llatina.This article describes the five educational reforms which, according to the authors criterion,
were the most important in 20th-Century Mexico. It begins with the reform of the
cultural and educational project of the 1910 revolution. The second reform continues with this ideology, which became more radical in 1934 when education was afforded a socialist
nature. The third reform emerged in 1959 in the form of a moderate project based on UNESCO
guidelines. The fourth was implemented in the seventies and is reformist for the epoch,
unsuccessfully seeking to recover the nationalist and popular ideals of the post-revolution.
Finally, the fifth reform pertains to the project for the modernisation of education stemming
from the opening up and demands of the international market. The article follows the
development of these reforms with the political processes until the present day, when
the Mexican left seeks to drive new reforms, committed to equality in education and following
certain trends also prevailing in some countries in Latin America
