Este documento apresenta resultados preliminares de um estudo de caso desenvolvido no âmbito do Doutoramento em Didáctica das Ciências, onde se utilizaram as tecnologias informáticas em contexto educativo, numa turma do Ensino Secundário. O projecto desenvolvido propôs-se analisar a utilização de blogues como complemento nas aprendizagens em Biologia/Geologia, com enfoque nas CTSA. Pretendeu ainda analisar como se construíram as relações interpessoais entre os membros do projecto, realizado com recurso a trabalho de grupo. Estratégias que envolvam as chamadas “novas tecnologias” são importantes na Educação dos jovens para a sociedade actual também conhecida por “sociedade do conhecimento”
