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Notas biográficas
Jaime Espejel Mena
Profesor en la Universidad Autónoma del Estado de México, en el Centro Universita-
rio Zumpango. Doctor en Administración Pública. Entre sus publicaciones recientes
cabe destacar: (2015) Las relaciones intergubernamentales y la compensación de los
desequilibrios territoriales; (2014) Los fundamentos político-administrativo de la
gobernanza; (2014) «Las transformaciones del Estado y la administración pública: Del
Estado de Bienestar al Estado Cívico; (2010) Cambio político y nuevo institucionalis-
mo en la administración pública; etc.
Carmen Pineda Nebot
Licenciada en Derecho y Licenciada en Ciencia Política y de la Administración. Con-
sultora independiente de Administraciones Públicas. Investigadora en el Grupo de Pes-
quisa «Controle Social do Gasto Público» da Universidade Estadual Paulista (UNESP)
– Brasil. Miembro del Grupo de Pesquisa Administração Pública e Gestão Social da
Universidade Federal de Viçosa (UFV) – Brasil. Ha publicado dos libros: (2009) El
Presupuesto Ciudadano de Logroño (con Carlos Jesús Fernández Rodríguez) y (2012)
Los Presupuestos Participativos españoles (con Ignacio Martin Granados); además ha
colaborado en varias obras colectivas. También ha publicado artículos sobre las mate-
rias mencionadas en revistas nacionales y extranjeras.
Marco Aurelio Marques Ferreira
Profesor Asociado y Coordinador del Posgrado en Administración Pública de la Uni-
versidad Federal de Viçosa (UFV-Brasil). Doctor en Economía Aplicada, por la Públi-
ca de la Universidad Federal de Viçosa (UFV). Coordinador del Grupo de Investiga-
ción Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal de Viçosa (UFV).
Miembro de distintas asociaciones profesionales brasileñas e internacionales. Ha
publicado libros y artículos en revistas académicas brasileñas e internacionales sobre
temas de administración pública, gobiernos locales, participación ciudadana y gestión
social.
María Ángeles Abellán López
Profesora Asociada de Ciencia Política y de la Administración en la Universidad
Miguel Hernández. Subdirectora de Investigación del Instituto de Cultura Juan Gil-
Albert de la Diputación de Alicante. Editora temática de la Revista Internacional de
Estudios sobre Sistemas Educativos (RIESED) y de la Revista Ariel Filosofía de la
Red de Filosofía de Uruguay. Entre sus publicaciones se pueden destacar: (2015)
Right2Water y one of us: Dos casos de éxito de la Iniciativa Ciudadana Europea;
(2015) «La convergencia entre algunos enfoques de gestión pública y un proceso par-
ticipativo: ontinventparticipa; (2015) «La tradición republicana en los movimientos
sociales contemporáneos: Una aproximación a los indignados», etc.
Cuadernos de Gobierno y Administración Pública 221 ISSN: 2341-3808
Vol. 2, Núm. 2 (2015)  221-222
Sergio García Magariño
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por el IVEF de Vitoria (2001).
Realizó un posgrado en Educación y Desarrollo social (Centro Universitario de Bien-
estar Rural, Colombia) y cursó el doctorado en el Departamento de Sociología de la
UPNA. En la actualidad colabora con la Universidad Jaume I y con el Instituto de
Gobernanza Democrática, dirigido por Daniel Innerarity, en el desarrollo de un indi-
cador de efectividad de derechos humanos.
Mariano Vivancos Comes
Profesor de Ciencia Política y Gestión Pública en la Universidad Internacional de la
Rioja (UNIR). Estudios en Ciencias Políticas y Sociología en la Universidad Nacional
de Educación a Distancia. Postgrado en Política y Gobierno por las Universidades:
Pompeu Fabra, Autónoma de Barcelona y ESADE. Pertenece al Grupo de Investiga-
ción en Gobierno, Administración y Políticas Públicas – España y a la Asociación
Española de Ciencia Política y de la Administración. Sus publicaciones más recientes:
(2015) «Políticas de integridad, transparencia y regeneración democrática en España»;
(2015) Manual de Métodos de Gestión Pública II: Ejecución, Control y Evaluación de
Políticas Públicas; (2015) «¿En verdad puede hablarse de una Estrategia Nacional de
Regeneración Democrática?»; etc.
222 Cuadernos de Gobierno y Administración Pública
Vol. 2, Núm. 2 (2015)  221-222
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