Llorca Antolín, FIna

Portal de Revistas Científicas Complutenses

1SSN: 1138-9664
Vol. 5(2002): 165-175
GERMAN CONDE TARRIO, Diccionario de Refráns,
Vigo: Galaxia, 2001, 475 Pp.
O que para a paremioloxía galega anterior fora un
traballo acabado f0j para Germán Conde Tarrio o pri-
meiro banzo do seu. Recollido o refraneiro, o autor enrí-
queceuno nunha dimensión que multiplica o sen valor:
as correspondencias castelá e francesa das paremias.
Falar unha liogna é romat parte nun xeiro de con-
ducta: este axioma dc Searle ensánchanos a competen-
cia linguisrica alén de Gramática mais Lexihón. As
cadeas lingílísticas que non se articulan porque se repro-
ducen, isto é, os diros, as frases feiras, as restras, os
refráns, son así mesmo substancia da lingua.
O Diccionario de Refráns ten peso en Filoloxía por
canto compara cómo expresan un mesmo sentir tres lin-
guas distintas. «O idioma é unha obra de arte feita con
amor, con dor e con ledicia polos nosos anrergos», dicía
Casrelao. Houbo uns anrergos que, por repetir e acoller
un enunciado coma común subtraéndoo á rápida cadu-
cidade da maioría dos actos comunicativos, converté-
ronse nos seus autores. Non pode deixar de parecernos
ferramenta valiosa para o estudio das rradicións unguis-
ticas de tres comunidades a comparanza de cadanseu.s
procedementos eficaces para a fixación de formas de
discurso repetido.
Para a traducción é máis directamente interesante. E
aquí onde o Diccionario de Refrdnsaparece imptescindi-
ble, tanto coma o diccionario de palabras. Traducir
termo a termo unha paremia sería estragar, se non paro-
diar, o significado que o texto transmitiría na lingua
receptora.
As súas 1120 correspondencias están dispostas en
cenro sesenta e ono entradas ideolóxicas en orde alfabé-
tica, desde «aburguesamento» ata «xnventude». O libro
inclúe ademais unha breve historia (24 Pp.) da pare-
mioloxia galega, desde o Comendador Grego ata o
Refraneiro da Biblioteca Básica da Cultura Galega, que
remara cnn reconecemento ó cotián labor de campo
paremiolóxico dos profesores de ensino medio de hoxe.
A isto engádese unha elucidación lexemática do campo
semántico de «refrán» (proverbio>», «adaxio’, etcétera
ata dez termos).
Din que un libro é un bo amigo. E este, ademais de
selo fiable, alcanzará a debuxarnos algún sorriso.
JESÚS DE LA CuEsiA
ARCADIO LÓPEZ-CASANOVA (2001). Diccionario
Metodolóxico de Análise Literaria. 1 A poesía. Textos
líricos galegos da Idad.e Media ós nosos días. Vigo:
Galaxia, 446 p.
El poeta, profesor, crítico y teórico de la literatura,
Arcadio López-Casanova, nos ofrece, según explica en
las dos páginas de la Introducción, un primer volumen
que se inserra en un proyecto en marcha en el ámbito
de la teoría y la crítica literarias. Patece ser que este
proyecto prevé continuar en un segundo volumen
dedicado a la narrativa. Esta distribución de los instru-
menros teóricos y de los ejemplos textuales diferencia
así esta obra del Diccionario de termos literarios’ apare-
cido hace tan sólo 3 años (en 1998) y publicado por la
Xunta de Galicia a través del Centro Ramon Piñeiro,
redactado por el Equipo Glifo bajo la dirección de
Anxo Tarrio Varela. El objetivo del volumen de Arca-
dio López-Casanova para la poesía, y del proyecto glo-
bal, sería el de «axustar bases teóricas (fundamentos) e
práctica textual, facer unha proposra de esquema (guía)
metodolóxico de análise do poema, e, ó rempo, abrir
algunhas vías de clarificación no que ten sido —e está
sendo— a tan fecunda, a tan rica historia da poesía gale-
ga» (p.8). Es decir, aunar instrumentos de análisis y
texto. Y hacerlo centrándoseene
1 corpus de la poesía en
gallego. Ciertamente que trata de un proyecto nada
fácil de afrontar, y solamente la condición de profesor
y poeta habrá permitido la doble y considerable tarea
realizada: Por una parte, la de sistematizar y ofrecer cri-
terios científicos aplicables al texto; por otra, la de
saber ejemplifícarlos con tina gran variedad de poetas y
textos en los que se pone de manifiesto eí gusto del
autor por la lectura de poesía, y en la que, en calidad
de alumnos y lectores, podemos ejercitar el nuestro. La
amplitud de las muestras textuales nos pone dc mani-
fiesro que el texto es parte esencial de las entradas del
Diccionario, y no simple ejemplificación sin contexto
de la parte descriptiva contenida en los artículos. En la
Bibliografía observamos cómo el primero —y considero
también este hecho como significativo— de los aparta-
dos está dedicado a recoger la variedad de voces poéti-
cas incluidas. Esta obra contiene una buena muestra de
la historia de la poesía gallega, elegida inevitablemente
según los criterios estéticos y didácticos del autor en su
calidad de profesor y poeta. Desde mi propia posición
de lectora y estudiosa procedente del ámbito de otra
lengua, eí catalán, advierto la escasez de nombres de
autoras, aunque puede que la decisión de citar en la
Bibliografía sólo la inicial del nombre de pila del autor
1 autora haya contribuido a ocultármelos. Hay que
decir que éste es eí mecanismo habitual utilizado en la
obra también para los libros de teoría o de crítica poé-
tica. Personalmente, no veo otra razón para adoptar
este sistema que el de ahorrar caracteres y, en cambio,
advierto en él al menos dos inconvenientes: el de deso-
rienrar a estudiantes o estudiosos, como yo misma,
principiantes, que identifican a un autor sólo —o prefe-
riblemente- por su nombre completo, y el de ocultar
un elemento importante en la tarjeta de presentación
de un autor o autora: su nombre de pila. Una observa-
clon semejante, para mi tranquilidad, la leo en un artí-
culo del profesor catalán Joan Sola, quien, con su iro-
Con un único volumen hasta hoy: el correspondiente a
las letras A—1).
VARIOS AUTORES RECENSIÓNS
nía habitual, dice’ maravillarse de ver cada día ~<més
trebalís científics, tesis docrorals, miscellánies amb
llistes bibliográfiques en qué els autors apareixen amb
el nom de pila reduít a la inicial. Deu representar una
gran economia despai, sens dubre; només que el lector
es queda a lescap§a, sense saber si són homes o dones.
Er negues a creure i acceprar que la ciéncia és asexua-
da; peró a Ihora de citar els trebalís, has de fer bra~os
mánigues per no usar (rases com ara ‘Com din lan-
ror(a)...’, Segons el senyor 1 la senyora Kónig...»
En el texto de López-Casanova que reseñamos, para ser
precisa, encuentro entre una lista de 66 autores, Antolo-
gías aparre, el nombre y los textos de Rosalía de Castro,
luz Pozo Garza, Xohanna Torres y María Mariño (citada,
por cierto, con su nombre completo en los poemas, en los
que se alternan diversos sistemas, seguramente para ofre-
ceral lector eí nombre más conocido. Encontramos la ini-
cial más apellidos: M. Curros Enríquez; el nombre com-
pleto más dos apellidos: Celso Emilio Ferreiro; un
apellido solo: Novoneira; dos apellidos: Díaz Castro; eí
nombre de pila completo con un sólo apellido: Joan
Airas). Otros posibles nombres de mujer quizas se me
escondan en la inicial. De hecho, la relación de «una
mujer escritora por cada cien hombres»,, de la que tantas
veces se ha hablado, ha sido aquí superada. Ciertamente
que no es fácil tomar decisiones respecto a quién incluir y
a quién dejar fuera de estamuestra, aún teniendo en cuen-
raque los ejemplos tienen que servir a la explicación de los
artículos y que el propósito de una obra de estas caracte-
rísticas no tiene por qué ser, en primera instancia, la de
sentar tina especie de canon de la lirerartíra sobre la qtíe se
trabaja. Aún en eí caso de que hubiera sido aplicado un
criterio cronológico (autores nacidos hasta una tal fecha),
siempre tendrá que haber ausencias y presencias cuestio-
nabíesdesde algún punto de visía. Una de estas ausencias
que hay que lamentar es justamente la de la voz, poética en
gallego del propio López-Casanova, qríien no figura entre
los citados, como hubiera figurado de haberse tratado de
una obra colectiva, o no en manos de un solo autor.
La obrase estructura, pasadaslas dos páginas de Intro-
ducción, del propio Arcadio, en: Un pequeño apartado
(4 p.) que lleva por tírulo: »<Análise d0 poema. Gtíía
Metodolóxica» . Se trata de una especie de Índice Analí-
tico aplicable al análisis del poema. Dos grandes aparta-
dos (A y B) corresponden al Paratexto (A) y a las Formas
Líricas (B). El primero, el más amplio, está dividido en
dos sribapartados: 1. Forma Interior (Plano do mundo
representado). Y II. Forma exterior (Plano da Figura-
ción). Los dos disponen, a su vez, de otros subaparrados.
El aparrado siguiente, Diccionario Merodolóxico
(400 p.), es, de hecho, el núcleo del trabajo, y tendría que
2 El artículo se ini:úula justamente “Mer-avelleu-vos y está
incluido en Parlen»-ne. (onverses iingiiisriques (1999), Barcelo-
na, Proa, 202-204.
dar razón, en sus entradas de la A a la Z, de alguna mane-
ma, de todos los ítems enunciados en las páginas prece-
dentes de la Guía Metodolóxica. No estamos ante un
Diccionario de Retórica, aunque contenga las figuras
retóricas. Esta obra no se limita a ser tampoco un Dic-
cionario de términos lirerarios, aunque también lo sea. El
título con que se nos presenta, innovador en eí apartado
en el que clasificaríamos esta obra (en eí apartado Hl al
lado de «Teorías literarias, retóricas y diccionarios»), halla
sin embargo sus precedentes entre las obras del apartado
II. Análise textual (Modelos e Metodologías). Y, concre-
(amente, además, en dos obras anteriores firmadas por el
mismo lópez-Casanova. ya sea en eí mismo titulo: El
texto poético. Teoriay níetodo/ogía (1994). ya cocí subtí-
tulo: Poesía y nove/sí. (haría, método de an¿í lisis y práctica
textual (escrito en colaboración con Eduardo Alonso,
1982). Este hecho nos confirma la voluntad, o la voca-
clon, de la obra de moverte a la vez en los dos wrrcnos:
el reórico-prescriptivo y eí del trabajo textual.
El volumen se completa con tinas páginas de Biblio-
grafía, ordenada en apartados: A) lextos líricos gallegos
(Referencias de autores e obras). 13. 1. Teorías literarias,
Retóricas e 1)iccionarios; II. Análise Textual (Modelos e
Merodoloxías); lE. Obras e Estudios sobre a Poesía; IV.
Ontras (Sobre aspectos lingílísricos e literarios). C.
Sobre lírica galega.
Las 6 páginas finales (‘<Indice de termos) registran
en orden de aparición, alfabético, las entradas del Dic-
cionario con indicación de la página en la que se
encuentran. Se trata de tín índice verdaderamente útil
en tina obra de estas características, mientras que un
índice general cíe apartados es en este caso prescindible,
y se prescinde de él.
El contenido de los artículos varía según el término
definido: el de tina esríofii, de una forma métrica o de
una figtíra retórica constará de la definición y de (casi
otínca sólo) uno o más ejemplos textuales. En cambio,
algunos artículos están desarrollados como verdaderos
esquentas de una lección. Hallarnos también peqtíeñas
esquematizaciones a las que nos tenía acostumbrados el
profesor López-Casanova en sus anteriores publicacio-
nes teóricas, elaras y útiles. Véanse como ejemplo las
voces: «cancioneiro», «constelación de atributos»», «dioa-
mismo expresivo, rima, correlación», >paialelismo,
entre otras, No es aventurado pensar que este va a ser
otro posible tito de la obra que comentamos. Podrán ser-
vírse de ella estudiosos y críticos de poesía, y quien se
dedica a la actividad docente en eí campo de la teoría
literaria o de la literatura en general, y no sólo de la lite-
ratura galega. ~Sólonos queda esperar con ilusión ei
segundo volumen, paiece ser que dedicado a la narrati-
va, y que esta iniciativa sirva de modelo para otras len-
guas y literaturas: por la crienta que me trae, la catalana.
FINA Lconca ANUOLÍN
166
vol, 5(20023:165-175


Arcadio López Casanova: Diccionario Metodolóxico de Análise Literaria. I A poesía. Textos líricos galegos da Idade Media ós nosos días.

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Arcadio López Casanova: Diccionario Metodolóxico de Análise Literaria. I A poesía. Textos líricos galegos da Idade Media ós nosos días.

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