Sobre lectores «populares» y lectura común en España (1870-1936)

Abstract

Planteamiento general de los problemas de caracterización de lo «popular» en lectura como «común», a través de un rastreo de fuentes históricas (programas educactivos, bibliotecas, programas de alfabetización, producción editorial) y textuales (a falta de otro tipo de documentos, textos literarios). Se destacan tres relevantes campos de trabajo: instrucción, lectura extensiva e ideología. Las prácticas de lectura documentadas revelan tensión entre la norma y el «gusto» o «placer» literarios, diversamente resuelta.Essay on the problematic characteristics of «popular» issues in «common» readership through a survey of historical sources (educational projects, public libraries, mass literacy programs, printing-house productions) and textual sources (literary texts basically). Three main research f ields can be distinguished: literacy, extensive reading and ideology. The reading habits surveyed reveal basic conflicts between norm and literary «taste» or «pleasure», which are solved in different manners