Being in touch with teachers in the context of updating on teaching Social Sciences and the school’s visit to the museum, allows us to reflect on questions that exceed those contents. Bodies at school- both teachers’ and students’- ; the glossaries and their contexts, the decisions about the best contents to teach in each community are put into play in these encounters. Generating aesthetic experiences at school is a door that opens towards more and better knowledgeEl contacto con docentes en el contexto de la actualización en temas de la didáctica de las ciencias sociales y la visita escolar al museo, nos permite reflexionar sobre cuestiones que exceden a esos contenidos. Los cuerpos en la escuela, tanto de los docentes como de los alumnos; los glosarios y sus contextos, las decisiones acerca de los mejores contenidos a enseñar en cada comunidad se ponen en juego en estos encuentros. La propuesta de generar experiencias estéticas en la escuela es una puerta que se abre hacia más y mejores conocimientos del mundo
