González Ramos, Ana M.

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Política y Sociedad, 2010, Vol. 47 Núm. 1: 237-240 237
Reseñas
Women in Scientific Careers
Unleashing the Potential
OCDE (2006)
El creciente interés por la participación de
las mujeres en ciencia ha dado lugar a numero-
sas publicaciones centradas en este tema. La
mayor parte de las publicaciones pone de mani-
fiesto la tendencia positiva que la mujer presen-
ta en la mayoría de los indicadores educativos y
laborales en las ramas científico-técnicas. Pero
también algunos problemas que aún quedan por
resolver, sobre todo, en relación a la escasez de
mujeres que pueden encontrarse aún en las posi-
ciones más relevantes de la comunidad científi-
ca, tanto en seno de los centros públicos de
investigación como en las empresas.
El libro que nos ocupa pertenece al género
de literatura científica cuyo objetivo es visibili-
zar la presencia femenina en la ciencia e identi-
ficar los obstáculos que afectan a su recluta-
miento, promoción y retención en la carrera
científica. La singularidad de este libro es que
está constituido por un compendio de los traba-
jos presentados en la conferencia del mismo
nombre auspiciada por la OCDE en noviembre
de 2005. Esta iniciativa permite conocer los tra-
bajos presentados en ese evento, por lo que
encontraremos una gran diversidad de temas y
perspectivas. Los diversos capítulos permiten
conocer la evolución del fenómeno, realizar una
comparación entre países y examinar la evalua-
ción de las políticas practicadas en otros países
con la finalidad de incentivar la presencia feme-
nina en las carreras científicas. Supone también
un ejemplo de buenas prácticas en ciencia, pues
los temas presentados visibilizan la cuestión de
género, aportando nuevos datos referidos a la
posición de las mujeres en las áreas científico-
técnicas y difundiendo una información que de
otro modo hubiera quedado reducido a los pro-
pios científicos presentes en la conferencia.
A pesar de la mejora que reflejan los datos
disponibles en las estadísticas oficiales, la infra-
rrepresentación de las mujeres sigue estando
presente: i) en ciertas áreas de conocimiento
(segregación horizontal), ii) según sectores de
actividad científica, puesto que se concentran
más en los centros de educación superior y de la
investigación pública en general y más escasa
en el sector privado, y iii) en las posiciones de
mayor responsabilidad (segregación vertical).
Los datos globales demuestran que las chicas
representan un porcentaje cada vez mayor en los
estudios universitarios y de tercer ciclo, aunque
en algunas áreas técnicas y de ingenierías no
alcanzan un tercio de la población total. Por lo
que es difícil afirmar que se haya llegado a un
óptimo de reclutamiento femenino, sobre todo,
en algunas carreras de ingenierías, aunque en
«Why close the gender gap?
Because not only is it the right thing to do, it’s also good for business»
Royal al Bank of Canada: Making the differences work: Closing the gender gap (Toronto, 1995: 5)
en Wirth, L. Breaking through the glass ceiling. Women in managemen (2001, Geneve, ILO: 100)
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algunas especialidades de ciencias de la salud y
las humanidades superan a los hombres en los
estudios de doctorado.
Tampoco se ha conseguido el objetivo de
promoción y retención de las mujeres en las
carreras técnicas, puesto que conforme se
asciende por las etapas superiores de la carrera
científica, en las instituciones públicas y priva-
das de investigación, la mujer desaparece con
mayor facilidad que los hombres. Datos de
Eurostat muestran que las mujeres con mayor
nivel de cualificación, es decir, las doctoras,
obtendrán mejores oportunidades para posicio-
narse en el mercado laboral en comparación con
el resto de las mujeres. Consecuentemente, las
mujeres más jóvenes, poseedoras de mayor cré-
dito curricular, presentarán porcentajes más
positivos de tasas de empleo que las pertene-
cientes a cohortes de mayor edad.
Pero aunque la base de la pirámide, tanto por
los logros educativos como laborales, en las eta-
pas iniciales de la carrera profesional parece ser
suficiente (al menos en muchos campos del
conocimiento), todavía no se ha conseguido una
proporción similar de hombres y mujeres en las
posiciones más altas de la carrera profesional de
los ámbitos públicos y privados de la investiga-
ción. Algunos factores parecen desfavorecer a
las mujeres a la hora de alcanzar las mismas
cotas que sus compañeros varones. Factores
relacionados con la necesidad de equilibrar la
vida personal con la profesional, el acceso a las
redes formales e informales de poder, su menor
posibilidad de movilidad debido al peso de la
familia en los roles femeninos, la escasa proac-
tividad de las mujeres para promocionarse pro-
fesionalmente y, desde luego, la interiorización
de valores masculinos, por largo tiempo dirigi-
das por varones, en las propias instituciones
científicas.
Estos y otros temas son el objetivo de los
capítulos que componen el libro Women in
Scientific Careers. Unleashing the Potential,
2006, OCDE. La obra está organizada en cinco
partes: i) introducción, ii) barreras confrontadas
por las mujeres investigadoras: segregación por
campo de conocimiento, iii) barreras confronta-
das por las mujeres investigadoras: segregación
jerárquica, iv) instrumentos para el cambio:
medidas políticas y programas existentes, v)
conclusiones.
La mayor debilidad de esta publicación se
deriva de su propio origen. Al conformarse por
las aportaciones de los autores individualmente
carece de núcleo común. A pesar de estar orga-
nizado en apartados, su contenido no es tan
homogéneo como sería deseable ni agota cada
uno de los aspectos tratados. En contraposición,
aportan evidencias interesantes y novedosas
sobre segregación horizontal, vertical y las polí-
ticas de igualdad existentes, las tres partes fun-
damentales que conforman la publicación. Ade-
más, los contenidos no siempre se ajustan a las
grandes áreas temáticas en las que se organiza el
libro y también presenta cierta heterogeneidad
en la calidad de las contribuciones, en general
muy altas.
El paper inicial que introduce este estudio,
de Mario Cervantes, Science and Technology
Policy División OECD Directorate for Science,
Technology and Industry, es un capítulo des-
criptivo de gran interés. Muestra a la vez, la
posición de las organizaciones internacionales
respecto a esta cuestión, revelando sus intencio-
nes y los porqués. Además, presenta datos para
algunos países representativos de la OCDE con
datos hasta 2003, lo que resulta bastante actua-
lizado dada la dificultad de obtener datos desa-
gregados por sexos de las fuentes estadísticas
nacionales e internacionales. El repaso general
de Cervantes representa además una muestra de
lo que debe ser la investigación: dejar hablar a
los datos para luego realizar una valoración de
conjunto ajustada a lo que muestran por sí mis-
mos. Ello, a veces, supondrá ir contracorriente y
dejar vacíos de contenido algunos prejuicios
bien asentados en nuestras convicciones.
El segundo apartado relativo a la segrega-
ción horizontal comienza con la contribución de
Camilla Gidlof, Women in Science Unit ofthe
European Commission, que trata precisamente
de la disponibilidad de datos estadísticos en la
actualidad, su interés, origen y estructura. A
dicho capítulo le sigue una presentación de la
brecha de género en las instituciones públicas
de investigación danesas escrito por Kamma
Langberg, Danish Centre for Studies in Rese-
arch and Research Policy. Esta contribución
presenta un formato correcto desde el punto de
vista empírico y ofrece la ventaja de presentar
un marco teórico sobre las carreras académicas
públicas sumamente explicativa.
La tercera aportación pertenece a las únicas
autoras españolas participantes en el evento,
María Bordons y Elba Mauleón, del Centro de
Información y Documentación Científica del
CSIC. Ellas pertenecen al equipo de investiga-
ción Grupo de Análisis Cuantitativo de Ciencia
y Tecnología (ACUTE) que lleva años trabajan-
do en temas de bibliometría en España. En esta
ocasión miden la producción científica de las
mujeres investigadoras, aunque lamentablemen-
te el estudio se circunscribe al CSIC por lo que
no disponemos todavía de datos del conjunto de
las investigadoras activas en el sistema de cien-
cia y tecnología español. Ello, sin embargo, no
resta su valía científica pues la circunscripción
de los datos al CSIC responde a la dificultad de
medir la producción científica de las mujeres,
con la actual política editorial de las revistas
donde el sexo de los y las autores queda invisi-
bilizado por la utilización de iniciales y no del
nombre completo del autor/a. En cuanto a los
resultados hallados, los datos indican que en el
nivel de publicaciones científicas logrado por
hombres y mujeres depende más de los factores
que rodean la posición ocupada por los investi-
gadores que por la variable sexo.
El capítulo quinto refleja la situación de las
mujeres científicas en Japón, presentado por
Mariko Ogawa, Mié University of Japan, donde
no se presentan novedades importantes respecto
a la situación de otros países. El capítulo de
Christian Suter, Institut de Sociologie, Univer-
sity ofNeuchatel Switzerland, introduce varios
índices de segregación en el empleo y algunas
causas que ofrecen respuestas sobre la situación
desigual de las mujeres en el empleo científico
y tecnológico. El profesor Yu Xie, Department
of Sociology, University of Michigan, Ann
Arbor, realiza una aportación paralela al conte-
nido de su libro Women in Science. Career Pro-
cesses and Outcomes, donde comparte autoría
con la profesora Kimberlee A. Shauman. Su
orientación es algo menos empírica, favorecien-
do la discusión de teorías psicológicas, socioló-
gicas y económicas relacionadas con la menor
presencia de las mujeres en la ciencia. Los
resultados presentados descarta la menor habili-
dad de las mujeres en matemáticas, discute la
potencia explicativa de la teoría del capital
humano y presenta argumentos a favor de otras
explicaciones de corte más sociológicas como la
presencia de valores obstaculizadores, la inexis-
tencia de role models en las instituciones cientí-
ficas y los beneficios de las medidas positivas
sobre el equilibro de la vida familiar y profesio-
nal, y en contra situaciones de discriminación.
Este apartado se cierra con el capítulo 8 de
Ingrid Schacheri, Joanneum Research Institute
for Technology and Regional Policy of Vienna,
quien presenta la situación de la mujer en la
comunidad científica austriaca.
El siguiente apartado se centra en la segrega-
ción vertical y está compuesto por cuatro capí-
tulos donde se presenta la experiencia de distin-
tas instituciones en relación al desarrollo de
acciones positivas de facilitación del acceso de
las mujeres a las posiciones más altas de la
jerarquía profesional. liris Aaltio, Department
ofBusiness Administration Lappeenranta Uni-
versity of Technology of Finland, presenta una
primera imagen sobre la situación de las muje-
res en las posiciones de dirección en las organi-
zaciones, el techo de cristal y algunas medidas
de igualdad propuestas en algunas instituciones
de la OCDE. Eivind Hiis Hauge, antiguo Rector
de la Norwegian University of Science and
Technology, muestra una de las iniciativas pio-
neras llevadas a cabo en el ámbito universitario
para atraer y retener mujeres jóvenes a la acade-
mia noruega. El capítulo de Rosella Palomba,
Research Director CNR-IRPPS of Italy, descri-
be la presencia femenina en las posiciones de
liderazgo en Italia. Y, el capítulo de Frédérique
Pigeyre, IRG-ESA París 12 University, contiene
la misma información para el caso francés mos-
trando datos provisionales.
Los ocho capítulos que conforman la cuarta
parte de la obra presentan diversos programas
de reclutamiento, promoción y retención de las
mujeres en las instituciones científicas y acadé-
micas de diversos países: Estados Unidos, Ale-
mania, Holanda, Luxemburgo, Grecia, México,
Reino Unido e Italia. Aunque no se ofrece datos
para todos los países o todas las instituciones de
los países tratados, a partir de las presentes con-
tribuciones podemos hacemos una idea del esta-
do de la cuestión. Aportan además el análisis de
las herramientas probadas en otras instituciones
que pueden servimos de ejemplo para nuestras
propias instituciones.
Se echa de menos en el libro un balance,
quizá elaborado por los moderadores de las
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diversas secciones del evento o quizá encarga-
dos a especialista de cada materia, que realiza-
ran una evaluación general o presentaran datos
adicionales allá donde se había generado algu-
nas lagunas. Ello hubiera dado mayor unidad al
conjunto, aunque de cualquier modo, seguimos
valorando muy positivamente la mera publica-
ción como un beneficio para la comunidad cien-
tífica. Pues contribuye a aportar luz a un fenó-
meno oculto por la imposibilidad de obtener
información desagregada y continua en el tiem-
po que nos permita evaluar adecuadamente la
evolución del fenómeno, de cualquier ámbito
público o privado de la investigación.
Las conclusiones del capítulo a cargo de
María Stratigaki, Department of Social Policy,
Panteion University Athens, reflejan el acto de
cierre del evento. Desde nuestro punto de vista
no aporta un adecuado resumen de las aporta-
ciones presentadas en el evento. Su breve parti-
cipación incluye los agradecimientos a la orga-
nización y una descripción del papel esencial
que juega la OCDE en la promoción de las
mujeres en ciencia.
Sin duda, en la actualidad estamos protago-
nizando un cambio de perspectiva caracteriza-
do por una mayor concienciación del papel de
la diversidad de orientaciones y conocimientos
en la estructura científica y tecnológica. Eso
permite establecer políticas que favorecen el
talento y la diversidad. El papel clave de los
recursos humanos, puesto de manifiesto hace
ya bastante tiempo, viene a apoyar a estas otras
características centradas en el fomento del
conocimiento y la creación de valores positivos
en tomo al papel de la mujer en la esfera públi-
ca. Es el momento apropiado para hacer un
esfuerzo adicional para identificar las situacio-
nes de desigualdad, visibilizando los principa-
les obstáculos. Sólo de esa manera será posible
la toma de conciencia, generando datos y difun-
diéndolos, porque la escasa presencia de muje-
res paradójicamente es percibida por los diri-
gentes como la desaparición del problema. ¿Por
qué será que las mujeres somos tan visibles a
pesar de que los datos muestran esta dificultad
para acceder a las posiciones más relevantes de
la carrera profesional?.
Ana M. González Ramos
IN3, Programa de Género y TIC (UOC)
agonzalezram@uoc.edu 
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