O objectivo desta comunicação é demonstrar a importância da relação entre modelos de
aprendizagem dinâmicos e a criação do conhecimento como mecanismo de
transferência e disseminação na sociedade em Cabo Verde, através de práticas
pedagógicas utlizadas no ISCEE, como demonstra a utilização dos simuladores.
Esta nova abordagem, com a utilização de simuladores em contexto de sala de aula,
potencia a interacção entre os estudantes e permite uma rápida troca de informação
entre as partes e ao mesmo tempo melhora o processo de tomada de decisão.
O processo de aprendizagem através dos simuladores potencia a aquisição e construção
do conhecimento e a dinâmica do grupo, em especial a memória transactiva e relacional.
Este artigo, demonstra que as novas práticas pedagógicas, com base nas novas
tecnologias da comunicação e informação, devem ter o foco no grupo e não no aluno
como entidade isolada
