Taha Toros Arşivi, Dosya Adı: Eğitimİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN/0033

Biskupski, Ludwing

Istanbul Sehir University Repository

"T“î -  ^
MAI - JUIN 1963 33
Le "Robert College" a 100 ans (1863-1962)
Parmi les nombreux centenaires culturels qui carac­
térisent l'année 1963, un des plus importants sera, 
sans aucun doute, en mai prochain, celui du ROBERT 
CO LLEGE.
En effet, c’est en 1863 que deux philanthropes 
am éricains, le financier Christopher Rhinelander 
ROBERT et le va illan t missionnaire Dr. Cyrus HAMLIN, 
fondaient ce célèbre collège. L’institution avait com­
mencé à Bebek. C ’est seulement quelques années plus 
tard, que le gouvernement turc autorisa la construc­
tion du collège à l ’emplacement actuel où le 4 Ju illet 
1869, l ’am bassadeur des Etats-Unis posait la première 
pierre.
Constitué par une demi-douzaine de magnifiques 
édifices, le Collège Américain occupe certainement 
l ’un des plus beaux sites d ’ Istanbul et peut-être du 
monde. De son belvédère, la vue découvre un p ay­
sage sans pare il. En face , s’étend le Bosphore dans 
toute sa splendeur: ses rives, ses forteresses, ses pa­
lais et toutes ses admirables beautés naturelles. A l ’est 
et au nord, c ’est l ’immense et la terrible Mer Noire; 
A  l ’ouest, défile le grandiose panorama C 'stan b u l, 
l ’entrée de la Corne d ’Or avec ses deux ponts. Au 
sud-ouest, l ’opalescente M armara baigne et étale , ça 
et là , les restes des antiques remparts byzantins, les 
dômes et les minarets des gracieuses mosquées sur les 
sept collines. Au sud enfin , c ’est Üsküdar aux fenêtres 
étincelantes d ’or, avec pour bas-fond, le Çam lica vert 
et les croupes arrondies des îles des Princes, silhouel- 
les vaporeuses et tremblantes sur une mer habituelle­
ment paisible.
Le Robert Collège sied bien à ce cadre m agnifi­
que. Une immense propriété avec une voie d ’accès 
grimpante, sinueuse, ombragée, en impose dès l'abord ; 
entourée de verdure et des cours de récréation, la ma­
jestueuse masse de ses bâtiments se dresse, alerte, 
fière et pleine de grandeur sur les flancs de ces co l­
lines historiques.
Ainsi le Robert Collège réunit au maximum les 
multiples conditions exigées actuellement de tout é ta­
blissement extra-m oderne; la pleine cam pagne, le 
voisinage de la mer, et dans ce décor somptueux du 
Bosphore, le plein air, les vastes espaces et la lumière 
éblouissante, l'éloignement de tout bruit, de tout dan­
ger de contamination physique et morale. Par ailleurs, 
classes et salles d ’études inondées de soleil et d 'air 
pur, vastes dortoirs et salles de gymnastique et de lec­
ture, très riches bibliothèques, splendides salles de 
réunions et de théâtre, laboratoires variés, bien outillés 
et tenus à jour, musée de minéralogie et d'histoire na­
turelle des mieux fournis, tout contribue à fa ire  du 
Robert Collège un centre merveilleusement outillé pour 
de sérieuses études en Orient.
Durant ces dernières années, les présidents du 
Collège, le Dr. Duncan S. BALLANTINE, le Dr. H a­
rold L. HAZEN et en particulier le Dr. Patrick Murphy 
M ALIN, par leur esprit d 'in itiative, leur sens 
d ’organisation et leur infatigab le activité, ont donné 
au Robert College une telle impulsion et un tel déve­
loppement, le transformant en une institution d ’études 
supérieures dans plusieurs branches, qu’ils peuvent 
être, à juste titre, considérés comme les seconds fon­
dateurs du collège actuel. Ainsi, depuis cinq ans, le 
Robert Collège, en plus de l ’enseignement du second 
degré, si judicieusement réorganisé et modernisé par 
le Principal Cornélius H. BULL, comporte:
1 ) Une Ecole Supérieure des Ingénieurs avec 
enseignement s'étendant aux principales branches 
existantes dans les Universités Techniques modernes.
2 ) Une Ecole Supérieure des Sciences et des Lan­
gues donnant un enseignement correspondant à celui 
donné par les Facultés des Sciences et des Lettres des 
Universités.
3 ) Une Ecole Supérieure d ’Organisation Econo­
mique et Sociale, avec un haut enseignement des ques­
tions économiques et sociales, destinée spécialement 
aux candidats aux fonctions administratives supérieu­
res et aux entreprises professionnelles particulières.
4 ) Un Centre de Recherches pour servir l ’industrie 
nationale et le gouvernement turc.
Comme la plupart des institutions scolaires amé­
ricaines, le Robert Collège, lui aussi, possède son 
Conseil d ’Administration («Board of Trustées») com­
posé d ’éminentes personnalités américaines et turques, 
se dévouant de tout coeur à cette grande oeuvre phi­
lanthropique.
La direction générale du Robert College est assu­
rée depuis 1961 par le président Dr. Patrick Murphy 
M alin, homme à la culture très étendue, à l'énergie 
in lassab le , au merveilleux doigté et d’une grande e x­
périence administrative: durant de longues années, il 
a été Directeur de «The American Civil Liberties 
Union» et vice-directeur du «Comité intergouveme­
mental des Réfugiés». Il est assisté d'un excellent état 
mojor adm inistratif.
Le cadre enseignant du Robert College est aussi 
de tout premier choix, car l ’administration n’ignore 
pas que seul le professeur cultivé fera l ’étudiant culti­
vé et que, seul l'homme formera l ’homme et que l ’on 
agit plus par ce que l'on est que par ce que l'on dit.
34 TOURING ET AUTOMOBILE CLUB DE TURQUIE
Le Robert College a ses traditions, ses joies, ses 
tristesses, ses succès et ses revers, ses moments 
ments d ’enthousiasme et ses heures de lassitude, mais 
avant tout il a son honneur. En effet, pour élever mo­
ralement le jeune homme et la jeune fille , on y fait 
surtout appel au sentiment de l ’honneur auquel ils ne 
manquent jamais d’être sensibles. Un sentiment pro­
fond de l ’honneur personnel constitue l ’idéal à a t­
teindre. On y fait acquérir aux étudiants le sens de 
l ’effort, de l ’ordre et de l ’économie, le goût de la 
discipline et de la responsabilité personnelles et socia­
les. On leur y apprend à apprendre, à raisonner, à ju­
ger, à admirer; on aiguise en eux la lucidité et l ’amour 
du beau et du bien; en un mot, on: élève non seule­
ment des personnes humaines, mais on forme des per­
sonnalités vigoureuses, leur enseignant que la nation 
turque comme toute autre nation exige des hommes de 
caractère, des hommes d 'in itiative , des hommes désin- 
térissés, leur inculquant le culte de la fam ille , de la 
patrie, des héros nationaux.
Aussi bien, en Turquie qu’à l'étranger, la réputa­
tion du Robert College est très grande. Et à mesure 
qu'elle s'étend, l'institution voit s’élever chaque an ­
née le chiffre de sa population scolaire sélectionnée 
par un concours d’entrée très sérieux. Pendant ce pre­
mier siècle, le collège a été fréquenté par plus de 
10 .000 étudiants dont un tiers en furent diplômés. La 
haute société, en Turquie et dans le Proche et Moyen 
Orient, a ses préférences. Mais des bourses d'un mon­
tant d'une centaine de mille de livres turques per­
mettent à tout étudiant vraiment intelligent et trava il­
leur à pouvoir poursuivre ses études au collège. Quant 
à ses anciens élèves, le Robert College compte parmi 
eux, des hommes d’Etat, des diplomates, des officiers 
supérieurs, d’importants négociants, industriels et 
hommes d’a ffa ires. Les ingénieurs diplômés du Robert 
College se distinguent par leurs aptitudes profession­
nelles aussi bien à travers la Turquie qu'à travers tout 
l'O rient.
Les autorités américaines et les autorités turques 
ne cachent pas leur sympathie et admiration pour cette 
institution qu’ils honorent volontiers de leurs visites. 
Citons, à ce sujet, quelques-uns de leurs hauts té­
moignages:
Le Président de la République Turque, le général 
Cernai Gürsel, lors de sa visite au Robert College, le 
le 8 novembre 1960, après avoir exprimé sa recon­
naissance au peuple américain pour son aide morale 
et m atérielle, faite  à cette institution, et après avoir 
insisté sur l'importance de l ’unité et de la bonne vo­
lonté turco-oméricaine, fit l ’éloge comme « l ’un des 
éléments importants de la compréhension mutuelle des 
U .S .A . et de la Turquie».
Le président du Collège, le Prof. Dr. Ballantine, 
remerciant le général dit: «Nous estimons hautement 
la compréhension des chefs turcs. Notre désir est de 
coopérer avec cette nation indépendante dans sa 
marche vers le développement plus intense de sa 
démocratie, de sa culture et de son standard de v ie».
Voici d ’autre part le texte intégral du message 
envoyé l'an dernier par le Président Kennedy:
«Madame Kennedy et moi, sommes heureux d'être 
placés au nombre des membres honoraires du premier 
dîner de bienfaisance pour Robert College en ce 
99ème anniversaire de sa fondation.
«Nous sommes contents d ’avoir été invités à par­
tager les efforts qui sont en train d ’être entrepris pour 
améliorer et élever le programme des études, renfor­
cer le corps enseignant de l ’une des institutions am é­
ricaines des plus distinguées et d’un type tout à fait 
spécial.
«La contribution que Robert College et le Collège 
Américain pour Filles, maintenant unis sous le nom 
de Robert College, a apporté à l ’éducation et à la 
réputation am éricaine auprès de nos amis du Moyen- 
Orient, est une contribution qui a donné à cette nation 
un fond unique de compréhension et de bonne vo­
lonté.
«M adame Kennedy et moi, souhaitons plein suc­
cès à votre entreprise.»
Au cours du dîner donné à W a ld o rf Astoria à 
New-York le 18 Avril 1962, et auquel ont été hono­
rés les deux actifs bienfaiteurs des collèges am éri­
cains d'Istanbul, Madame C larke et Monsieur Gold- 
waite Dorr, —  en son discours Ad la i Stevenson, am ­
bassadeur des U.S .A . aux Nations Unies déclarait:
«Nous commençons aussi à réaliser qu’il n'existe 
pas de voie plus sûre pour forger les liens de l'am itié 
entre les nations, qu'un contact en profondeur avec la 
tradition intellectuelle de chacun.»
Du Robert College, il dit: «Vous avez donné des 
exemples et des modèles, qui l ’idéalisme américain 
du «Peace Corps» ferait bien d ’imiter. Encore une fois 
vous nous avez devancés dans vos vues en sachant 
trouver où sont les vrais besoins.»
Lors de ce même dîner, Turgut Menemencioglu, am- ' 
bassedeur turc à l ’O .N .U ., diplômé du Robert College, 
a aussi parlé avec chaleur de la longue amitié qui 
lie la Turquie aux USA. Il a proclamé que « la  bataille  
que la Turquie a livrée à l ’analphabétism e et au 
manque de savoir -faire doit continuer à être le pre­
mier souci du pays.
«Ainsi les chefs intellectuels qui ont fait face à tous 
les problèmes du développement et du progrès de 
notre pays pourront être choisis parmi un nombre plus 
grand de Turcs bien éduqués et bien formés . . .»
MAI -
«Tout naturellement quand des peuples vivent en­
semble et ensemble font les mêmes expériences, ils 
apprennent à se connaître. Depuis que je suis 
en contact intime avec les étudiants turcs, ¡e 
me sens «at home» quand je viens ici. Mais 
ces relations ont une bien plus grande portée. Elles 
s'étendent quand les diplômés de Robert College 
entrent en contact avec les Américains aux Etats-Unis 
pour y poursuivre leurs études. Robert College est très 
bien connu sous le titre de « ROBERT'S COLLEGE » 
comme le symbole des relations turca-am éricaines.»
Dans quelques mois, en septembre prochain, le 
Robert College comptera exactement cent années 
d'expérience et de dévouement. Il a grandi sans bruit 
et sans dissidence, attentif à la mentalité de la Tur­
quie nouvelle et au progrès général des sciences dans 
le monde entier. Une ère nouvelle semble s’ouvrir 
créant partout une effervescence de jeunesse et d 'ac­
tivité. Mais, du hout de son belvédère aérien, le Robert 
College regarde l'avenir sans inquiétude. Il jouit de 
l'estime des autorités turques et des autorités am éri­
caines et de la confiance des fam illes. Il maintiendra 
l'éducation scientifique moderne dans l'ordre et la 
discipline d'une sage liberté que les découvertes tech­
niques et spatiales promettent aux pays neufs et aux 
travailleurs sérieux et persévérants. Il restera un foyer 
de lumière, de civilisation, de véritable culture moderne 
et de cette heureuse influence américaine de plus en 
plus appréciée et recherchée à travers le monde.
Prof. Dr. Ludwig BISKUPSKI
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Le "Robert College" a 100 ans (1863 - 1962)

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Le "Robert College" a 100 ans (1863 - 1962)

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