В статье представлена попытка теоретического анализа понятия «образовательная среда». Выделены факторы, влияющие на успешность: индивидуально-личностные особенности, особенности интеллектуальной (когнитивной) сферы, операторские качества, особенности эмоциональной сферы педагога; представлены критерии успешности педагогической деятельности.The article represents an attempt of theoretical analysis of the notion "educational environment". There are some factors influencing the success. They are individual personality traits, peculiarities of intellectual (cognitive) sphere, operator features, and features of the emotional sphere of the teacher. The criteria of success of educational activity are also shown
