Cluster approach in training as a condition of improving the quality of legal training of students of non-legal seconary professional education specialties
Статья посвящена содержанию структурной схемы, проблемам в правовой подготовке студентов СПО не юридических специальностей в соответствии с ФГОС. Проанализирована суть кластерного подхода и обоснованна его необходимость в образовательной деятельности как условие совершенствования качества подготовки.The article deals with the content of the structural scheme, the problems with legal training of students of non-legal SPE specialties in accordance with GEF. The essence of the cluster approach is analyzed and its need at educational activities as a condition of improving the quality of students training is proved
