This report discusses how the presentation on the physics as a kind of electronic educational resource can be a form of enhancing scientific and cognitive activity undergraduate students of engineering specialties.В докладе обсуждается вопрос о том, как презентация по физике из вида электронных образовательных ресурсов может стать одной из форм активизации научно-познавательной деятельности студентов младших курсов инженерно-технических специальностей
