In this article, the author considers problems that universities encounter because of new federal state educational standards that are now taking effect (“third generation” standards). The author raises questions about the necessity of raising emphasis on activities that involve all the students and about development precise assessment tools for measuring the forming of general cultural competences.В работе рассмотрены проблемы, стоящие перед вузами в результате введения в действие федеральных государственных образовательных стандартов (стандартов «третьего» поколения). Автор ставит вопросы об усилении акцента на мероприятия, охватывающие весь контингент студентов с целью формирования общекультурных компетенций, а также о необходимости разработки инструментария оценки степени сформированности общекультурных компетенций
