Detta examensarbete görs inom Yrkeshögskolan Novias projekt Andlighet, Spiritualitet och Livsfrågor. Avsikten med projektet är att utveckla praktiska metoder som professionella inom social- och hälsovården samt församlingsarbete kan använda för att bemöta klientens andliga/spirituella behov och livsfrågor i olika kontext.
Syftet med examensarbetet är att utveckla en produkt för andlig fostran på daghem som främjar barns andliga utveckling. Målet med examensarbetet är att bidra till
projektet med en produkt som fokuserar på barnets andliga behov och som skall fungera som ett redskap för professionella inom dagvården. Genom en systematisk litteraturstudie med kvalitativ innehållsanalys (n=9) identifierar arbetsgruppen faktorer som främjar barns andliga utveckling. Arbetsgruppen har valt ut befintliga metoder och utarbetat metoder som innehåller de faktorer som främjar
barns andliga utveckling. Arbetsgruppen definierar andlighet utifrån ett icke-religiöst perspektiv. Utifrån telefonintervjuer (n=13) med professionella inom dagvården i
Finland kommer arbetsgruppen fram till att det finns ett behov av en produkt för att arbeta med barns andlighet. Resultatet blir en produkt i form av en andlig påse
innehållande en manual med metoder och tillhörande material som främjar barns andliga utveckling. Produkten är anpassad för alla åldersgrupper på daghem och i det mångkulturella samhället. Produkten kan användas av andra professionella som
arbetar med barn i syftet att minska stress och öka lugn.
_________________________________________________________________________________________________This thesis is made within Yrkeshögskolan Novias project Andlighet, Spiritualitet och Livsfrågor. The purpose of the project is to develop practical methods that
professionals within social- and health care and assembly work can use to respond to the client's spiritual needs and existential questions in different contexts.
The purpose of this thesis is to develop a product for spiritual education in kindergartens that promotes children's spiritual development. The goal of the thesis is to contribute with a product to the project, a product that focuses on children's spiritual needs and which shall serve as a tool for professionals in day care. Through a systematic literature review with a qualitative content analysis (n=9), the writers identified the factors that promote children's spiritual development. The writers have selected existing methods and developed new methods that contain factors
promoting children's spiritual development. The writers have also defined spirituality from a non-religious perspective. Based on telephone interviews (n=13) with professionals within daycare in Finland, the writers concluded that there is a need for a tool to work with children's spirituality. The result will be a product in the form of a
spiritual bag containing a manual of methods that promote children's spiritual development and related materials. The product is suitable for all children in day care
and for a multicultural society. It can also be used by other professionals working with children with the purpose to reduce stress and increase stillness.Tämä opinnäytetyö on osa hanketta ”Andlighet, Spiritualitet och Livsfrågor”. Hankkeen tavoitteena on kehittää menetelmiä, joita sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaiset, sekä seurakunnan työntekijät voivat hyödyntää, kun he työssään kohtaavat asiakkaita,joilla on erilaisia henkisiä, engellisiä sekä eri elämäntilanteisiin liittyviä tarpeita. Hankkeen tarkoituksena on kehittää päiväkotien käyttöön henkisen kasvatuksen suunnitelma, jonka avulla voidaan edistää lasten henkistä kehitystä. Tämän opinnäytetyön lopputuloksena on tarkoitus aikaansaada menetelmiä, joita päivähoidon ammattilaiset voivat käyttää päivittäisessä työssään ja jotka keskittyvät lasten henkisen kehityksen tarpeisiin. Systemaattisen ja laadullisen sisältöanalyysin (n=9) mukaisen kirjallisuuskatsauksen jälkeen työryhmä tunnisti tekijöitä, jotka edistävät lapsen henkistä kehitystä. Tältä
pohjalta työryhmä valitsi olemassa olevista menetelmistä ne menetelmät, jotka tukevat tätä kehitystä ja muokkasivat niitä. Työryhmä on määritellyt hengellisyyden iuskonnollisesta
näkökulmasta. Suomessa toimivien päivähoidon ammattilaisten
keskuudessa toteutetuissa puhelinhaastatteluissa (n=13) nousi esille tarve saada menetelmiä, joiden avulla voidaan edistää lasten henkistä kasvua. Suunnittelutyön tuloksena syntyi Henkisyys – laukku, ohjeet menetelmille ja muuta materiaalia. Tuote sopii kaikille päiväkotien ikäryhmille ja monikulttuuriseen yhteiskuntaan. Tuote sopii myös muille ammattilaisille, jotka työskentelevät lasten kanssa tavoitteena vähentää stressiä ja lisätä rauhaa
