Opinnäytetyössä oli tarkoitus selvittää Mainiemen kuntoutumiskeskuksen työntekijöiden kokemuksia Jyväskylän koulutuskeskuksen yhteisöhoidon koulutuksesta.
Mainiemi on hankkinut koulutuksen työntekijöilleen, joilla ei vielä ole yhteisöhoidon koulutusta. Tämän opinnäytetyön tavoitteena on, että tutkimustulokset antavat Mainiemeen tietoa siitä kuinka työntekijät kokevat koulutuksen tukevan heitä työssään toteuttaessaan yhteisöhoidon menetelmää.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja tutkimuksen aineisto kerättiin käyttämällä ryhmähaastattelua menetelmänä. Ryhmähaastatteluun osallistui neljä yhteisöhoidon koulutuksessa olevaa henkilöä. Keskustelun pohjana oli yhteisökasvatuksen ja -hoidon ekologinen malli, josta nousivat haastattelun neljä teemaa. Aineiston analyysi tehtiin sisällönanalyysiä käyttäen.
Tutkimustuloksista voidaan todeta, että Mainiemen kutoutumiskeskuksen on kannattanut hankkia yhteisöhoidon koulutus työntekijöilleen. Yhteisöhoidon koulutus on tukenut työntekijöitä henkilökohtaisella-, työryhmä-, henkilökuntayhteisö- ja koko hoitoyhteisön tasolla. Yhteisöhoidon koulutus on saattanut työntekijät itse-tutkiskeluprosessiin, jonka kautta heille on avautunut uusia näkökulmia omaan toimintaan ja sen tarkasteluun. Koulutus on parantanut vuorovaikutustaitoja ja yhtenäistänyt henkilökuntayhteisön toimintaa. Lisäksi se on vahvistanut työntekijöiden teoreettista tietoa yhteisöhoidosta ja tukenut heitä yhteisöhoidon käytännön toteuttamisessa. Koko hoitoyhteisöä koskevista kokemuksista tärkeimmiksi nousivat yhteisöhoidon periaatteiden samansuuntainen ymmärtäminen ja niiden mukaan toimiminen, sekä toiminnan yhteinen arviointi ja reflektointi.The objective of this thesis was to clarify Mainiemi rehabilitation center employee’s experiences of Jyväskylä education center community care education.
Mainiemi has arranged education for its employees, who have not had community care education yet. The aim of this thesis was to give information for Mainiemi on how the employees felt the education supported them at their work when they implemented community care treatment.
The thesis was carried out as a qualitative research and survey data was collected using a group interview method. Four employees, who are in community care education, participated in the group interview. The discussion was based on community care education and community care model of ecological theory from which came the interview’s four themes. The analysis was carried out using a content analysis.
The study results reveal that it was worthwhile for Mainiemi rehabilitation center to provide community care education to their employees. The results also show that the community care education supported employees on an individual, - a working group, - staff and a community level. Community care education has lead employees into a selfsearching process, which has opened a new aspect to reflect one´s way of acting. Education has improved communication skills and synthesized staff community proceedings. Education has strengthened workers' theoretical knowledge of community care and supported them in the practical implementation of community care. On a community level, the most important experiences are shared knowledge about the principles of community care and how to put them into practice, as well as evaluate and reflect on the practice
