The project name NASEK means Network for the Agricultural Sector to Exchange Knowledge. It is a pilot project of three countries and aims for developing international cooperation and creating communication between agricultural schools, farms and businesses. The project work started in 2004 and came to an end in 2006.
In the project practical problems were defined by the farmers in the partner countries and the students have been trying to solve them. This is done with cooperative learning and problem based learning. The first mentioned method is based on equality in the group. PBL is quite similar to it but there is also new information gathered during the process.
Some faults could be seen in the virtual teamwork in the first year of the project. This led to the idea of a thesis which was put into practice as an action research. The aim was to improve international teamwork by using the web tools and by developing already existing studying methods. In practice this was done by getting familiar with the methods that were used and have been used before and adapting them into a presumably better direction. As an example of these improvements can be mentioned the web meetings, group opponent method and some PBL variations.
There has been feedback received concerning the phases and succeeding of the work from the people involved to the project, from students to the lead. Based on the feedback and the improvements seen in the practical work one can say that there has been the kind of improvement that was hoped for; the international teamwork got better and communication inside and between the student groups increased. The thesis is usable also for other international projects that are willing to improve similar issues.
The results could be improved more by modifying the learning platform into a more user friendly form and by getting more familiar with the meaning of social interactions in intensive project work. These improvements could be researched for example in theses of social pedagogy and business administration.Maaseudun tiedonvaihtoverkosto – projekti eli NASEK on kolmen maan yhteinen pilottiprojekti, jonka tavoitteena on kehittää kansainvälistä yhteistyötä ja luoda vuorovaikutusta maatalousalan oppilaitosten, maatilojen ja yritysten välille. Kolmevuotinen projekti toteutettiin vuosina 2004-2006.
Projektissa on pyritty ratkaisemaan partnerimaissa viljelijöiden käytännössä havaitsemia ongelmia maatiloilla maaseutualan opiskelijatyönä. Ongelmien ratkaisussa on käytetty yhteisöllistä oppimista ja ongelmalähtöistä oppimista. Ensiksi mainittu perustuu tasavertaisen ryhmän keskusteluihin ja ongelmalähtöinen eroaa siitä siten, että prosessin aikana haetaan myös lisää tietoa.
Projektin opiskelijavaihdoissa havaittiin ensimmäisenä vuonna puutteita verkkoyhteistyössä. Se kehittyi vasta vaihtojen loppua kohden. Tästä syntyi idea opinnäytetyöhön, joka toteutettiin toiminnallisena tutkimuksena. Tavoitteena oli kehittää yhteistyötä internetin välityksellä verkkotyökaluja ja olemassa olevia opiskelumenetelmiä kehittäen. Käytännössä tämä toteutettiin perehtymällä käytössä oleviin sekä aiemmin käytettyihin menetelmiin ja soveltamalla niitä oletettuun parempaan suuntaan. usina sovelluksina tuotiin projektityöhön mukaan muun muassa verkkokokoukset, ryhmätuutoroinnin äyttäminen ja ongelmalähtöisen oppimisen variaatiot.
Työn vaiheista ja onnistumisesta on saatu palautetta projektiin osallistuneilta henkilöiltä opiskelijoista projektin johtoon. Palautteen ja käytännön osoittamien parannusten perusteella toivotunlaista kehitystä on tapahtunut; verkkoyhteistyö parantui ja vuorovaikutus opiskelijaryhmien sisällä ja välillä lisääntyi. Opinnäytetyö on käyttökelpoinen myös muille kansainvälisille projekteille, joissa halutaan kehittyä samankaltaisissa asioissa.
Tuloksia voitaisiin vielä parantaa kehittämällä työskentelyalustaa käyttäjäystävällisempään muotoon ja perehtymällä syvemmin henkilökemioiden vaikutukseen intensiivisessä projektityössä. Nämä voitaisiin toteuttaa esimerkiksi liiketalouden ja sosiaali- ja terveysalan opinnäytetöinä
