Use of gaming and simulation‐design technology in the formation of the readiness would‐be teachers of geography for specialized education of senior pupils

Abstract

 В статті здійснено аналіз використання імітаційноігрових і проектних технологій у процесі професійнопедагогічної підготовки майбутніх учителів географії. Виявлено можливості та з’ясовано вплив означених технологій на процес формування готовності майбутніх учителів географії до профільного навчання старшокласників