A system that is based on the information filled in by employees, should analyze and assess the process of formation of IT competencies among students through the portal of "Electronic University of information technology"

Grünefeld, Gerd

Wieske, Peter

Агаджанян, В. Д.

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University

РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА АНАЛИЗА ФОРМИРОВАНИЯ   ИТ-КОМПЕТЕНЦИЙ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ АБИТУРИЕНТОВ В.Д. Агаджанян (г. Юрга, Юргинский технологический институт Томского политехнического университета) Е-mail: 19vara95@mail.ru DEVELOPMENT OF INFORMATION SUPPORT OF THE ANALYSIS OF FORMATION IT COMPETENCE OF POTENTIAL APPLICANTS V.D. Agadzhanyan (g. Yurga, Yurga Technological Institute (branch) of Tomsk Polytechnic University)  Abstract. A system that is based on the information filled in by employees, should analyze and as-sess the process of formation of IT competencies among students through the portal of «Electronic Universi-ty of information technology». Keywords: Informatization of education, electronic IT University, competence, forming, higher Ed-ucation, analysis, evaluation.  Введение. Компетенция – способность применять знания, умения, навыки и личност-ные качества для успешной деятельности в различных проблемных профессиональных и жизненных ситуациях. Компетентность – уровень владения выпускником совокупностью компетенций, отражающий степень готовности к применению знаний, умений, навыков и сформированных на их основе компетенций для успешной деятельности в определенной об-ласти. Овладеть необходимыми компетенциями – значит стать способным выполнять свою работу на высоком уровне. В результате анализа ресурсов сети Интернет, предназначенных для формирования знаний, умений, владений школьников и будущих абитуриентов сделан вывод о том, что не существует комплексных средств формирования базового уровня информационно-коммуникационных компетенций (ИКК) будущих абитуриентов. Выявлена проблема отсут-ствия связи между школой и ВУЗом. Поэтому есть все необходимые данные о целесообраз-ности анализа процесса формирования ИКК школьниками. Принято решение разработать полезный и актуальный источник информации – электронный IT-университет, портал, в ко-тором должен быть раздел для учащихся школ, для их подготовки к дальнейшему обучению в ВУЗах с использованием информационных технологий. Данный ресурс призван развить ИКК школьников [1-2]. Постановка задачи. На данный момент главной задачей исследования является раз-работка Информационной системы, связанной с порталом и осуществляющей анализ процес-са формирования ИКК школьников и абитуриентов. Данный комплекс Портал + ИС призван реализовать функции формирования базового уровня ИКК обучаемых.  Первым шагом для накопления данных в ИС является следующие инструменты, раз-мещённые на портале: Личный кабинет пользователя портала, Портфолио, модули учёта и анализа активности пользователей портала, результатов тестирования и анкетирования, вы-полнения практических заданий, участия в вебинарах и on-line консультациях и пр. Рассмотрение систем оценки ИКК.  Кафедрой ИС ЮТИ ТПУ реализуется проект по разработки информационного обеспечения комплексной системы формирования информа-ционно-коммуникационной компетентности обучающихся (ИККО). Коллективом студентов и преподавателей ведётся  разработка проекта «Электронный IT-университет». На рисунке 1 выделена область научных интересов автора в структуре проекта. В личном кабинете IT-университета будет храниться комплект документов, представ-ляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений школьников и буду-щих абитуриентов, информация, необходимая для осуществления анализа результатов анке-тирования и опросов пользователей, результатов процесса формирования уровня IT-компетенций пользователей, определения рейтинга потенциальных абитуриентов. 585 Рис. 1. Примерная структура портала «Электронный IT-университет» Ведение портфолио осуществляется самим школьником. Каждый отдельный матери-ал, включенный в портфолио за время обучения в образовательном учреждении, датируется. Фиксация образовательных результатов осуществляется пользователем-школьником вруч-ную. Вывод.  Инструменты – Личный кабинет и Портфолио позволят существенно сни-зить трудозатраты по осуществлению учета и анализа процесса формирования ИКК потен-циальных абитуриентов. В частности, от обучающихся будет требоваться минимум дейст-вий для оформления своего портфолио. В некоторых случаях эти действия будут осущест-вляться автоматически.  Так же вышеназванные инструменты позволят:  1) Накапливать и сохранять документальное подтверждение собственных достиже-ний абитуриента в процессе его обучения.  2) Объективно оценивать уровень своих IT-компетенций. 3) Определять рейтинг потенциальных абитуриентов. 4) Учитывать и анализировать статистику работы пользователей с ресурсами.  Система должна осуществлять учет информации о пользователях IT-университета и потенциальных абитуриентах, так же учет данных о мероприятиях процесса:  информация о вебинарах и on-line консультациях через электронный IT-университет, рассылках, анкетиро-вании, опросах, статистике работы пользователей с ресурсами и пр.  Даная ИС разрабатывается на технологической платформе 1С:Предприятие 8.3, в дальнейшем будет интегрирована с БД портала. Список литературы 1. Молнина Е. В., Молнин С. А., Картуков К. С. Реализация комплексной системы формирования информационно-коммуникационной компетентности обучающихся через IT-университет // В мире научных открытий. – 2013 – №. 11.7(47). – C. 120-124 2. UPGRADE // Виртуальная кузница кадров. Хроника онлайн-тестирования  IT-специалистов  [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.upweek.ru/virtualnaya-kuznica-kadrov.-xronika-onlajn-testirovaniya-it-specialistov.html  (Дата обращения 23.12.2014).      586

Разработка информационного обеспечения процесса анализа формирования ИТ-компетенций потенциальных абитуриентов

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University

RWTH Publications