The development of the stage-performing culture of the future teachers of the music art

Abstract

(uk) У даній статті розкриваються питання розвитку сценічно-виконавської культури майбутніх вчителів музичного мистецтва в контексті сучасних наукових підходів до запровадження інноваційних методів навчання у системі вищої педагогічної освіти. Розробка та апробація інноваційних методів навчання у музичній педагогіці сприятиме повноцінному засвоєнню і практичному використанню кафедри музично-теоретичних та інструментальних дисциплін професійних компетенцій, які опановує студент-музикант під час навчання у вищому навчальному закладі.(ru) В данной статье раскрываются вопросы развития сценично-исполнительской культуры будущих учителей музыкального искусства в контексте современных научных подходов к использованию инновационных методов обучения в системе высшего педагогического образования. Разработка и апробация инновационных методов обучения в музыкальной педагогике способствует полноценному усвоению и практическому использованию профессиональных компетенций, которыми овладевает студент-музыкант в процессе обучения в высшем учебном заведении.(en) This article highlights the development of the stage-performing culture of the future teachers of music art in the contest of the modern scientific approaches while introducing innovational means of education inthe high pedagogical educational system (especially in music art). The working out and the approbation of theinnovational methods of education in the musical art sphere will assist in complete mastering and practical usage of the systemized knowledge and skills, which were gained by the students during their studying in the higher educational establishment. The development and the testing of the innovational methods of studying in the musical sphere will lead to complete and overall mastering and, what is more important, its practical usage of the system of knowledge and skills, which the student will receive duringhis or her studying at the university

    Similar works