Game  adalah sarana bermain yang dapat dijadikan hiburan untuk mengisi waktu luang bagi kebanyakan orang. Game tidak hanya dapat menghibur melainkan dapat menambah ilmu pengetahuan bagi pemain game  itu sendiri, game tersebut bertema edukasi atau yang lebih sering dikenal edugame. Oleh karena itu penulis membuat aplikasi edugame Pengenalan Jenis-jenis Bunga Langka Berbasis Unity 3D sebagai alat promosi untuk masyarakat Indonesia agar mengenal jenis-jenis bunga langka dunia. Game ini juga memberikan pelajaran mengenai jenis-jenis bumga langka. Dalam pembuatan edugame ini penulis menggunakan sebuah game engine yang sedang populer saat ini yaitu Unity 3D,  dalam proses perancangan penulis menggunakan metode penelitian prototyping. Pada tahap perancangan penulis membuat karakter pemain, objek bunga langka 3D, animasi dan texture. Dalam pembuatan objek 3D penulis menggunakan aplikasi Maya 2013 dan menggambil texture dari tiap objek menggunakan aplikasi Adobe Photoshop CS5 setelah objek 3D selesai kemudian di import ke dalam Unity 3D. Aplikasi permainan yang dibuat dapat membantu para pengguna untuk mengenali jenis-jenis bunga langka dan sebagai alternatif pembelajaran sehingga dapat menambah pengetahuan bagi pengguna

Apriansyah, Apriansyah

Dewi, Dewi

Hardalika, Hanggra

Yohannes, Yohannes

STMIK GI MDP

1 
 
 
RANCANG BANGUN APLIKASI EDUGAME  
PENGENALAN JENIS-JENIS BUNGA LANGKA 
BERBASIS UNITY 3D 
 
 
Apriansyah
*1
,
  
Hanggra Hardalika
2
, Dewi
3
, Yohannes
4
 
STMIK GI MDP, Jl. Rajawali No 14 Palembang, Telp: (0711) 376400, Fax: (0711) 376360 
3
Program Studi Teknik Informatika, STMIK GI MDP Palembang 
e-mail: 
1
apriansyah@mhs,mdp.ac.id,
 2
hanggrahardalika@mhs.mdp.ac.id,  
3
dewi@mdp.ac.id , 4yohannesmasterous@mdp.ac.id 
 
 
Abstrak 
Game  adalah sarana bermain yang dapat dijadikan hiburan untuk mengisi waktu 
luang bagi kebanyakan orang. Game tidak hanya dapat menghibur melainkan dapat menambah 
ilmu pengetahuan bagi pemain game  itu sendiri, game tersebut bertema edukasi atau yang 
lebih sering dikenal edugame. Oleh karena itu penulis membuat aplikasi edugame Pengenalan 
Jenis-jenis Bunga Langka Berbasis Unity 3D sebagai alat promosi untuk masyarakat Indonesia 
agar mengenal jenis-jenis bunga langka dunia. Game ini juga memberikan pelajaran mengenai 
jenis-jenis bumga langka. Dalam pembuatan edugame ini penulis menggunakan sebuah game 
engine yang sedang populer saat ini yaitu Unity 3D,  dalam proses perancangan penulis 
menggunakan metode penelitian prototyping. Pada tahap perancangan penulis membuat 
karakter pemain, objek bunga langka 3D, animasi dan texture. Dalam pembuatan objek 3D 
penulis menggunakan aplikasi Maya 2013 dan menggambil texture dari tiap objek 
menggunakan aplikasi Adobe Photoshop CS5 setelah objek 3D selesai kemudian di import ke 
dalam Unity 3D. Aplikasi permainan yang dibuat dapat membantu para pengguna untuk 
mengenali jenis-jenis bunga langka dan sebagai alternatif pembelajaran sehingga dapat 
menambah pengetahuan bagi pengguna. 
  
Kata kunci—Game, Edugame, Illegal Logging, Unity3D. 
 
 
Abstact 
Game play is a tool that can be used as entertainment for leisure time for most people. 
Game not only be entertaining but can increase knowledge for the player of the game itself, the 
game is themed educational or more commonly known edugame. Therefore, the authors make 
the application edugame Introduction Types of Rare Flower Based Unity 3D as a promotional 
tool for the people of Indonesia in order to identify the types of rare flower world. This game 
also gives a lesson on the types of bumga rare. In the manufacture of this edugame author uses 
a game engine that is popular today is the Unity 3D, in the process of designing the writer uses 
research methods prototyping. At the design stage the author makes the player character, the 
object of rare flowers 3D, animation and texture. In the manufacture of 3D objects using the 
application writer Maya 2013 and took this texture of each object using Adobe Photoshop CS5 
after completion later in the 3D object import into Unity 3D. Game application created to help 
users to recognize the kinds of rare flowers and an alternative learning so as to increase 
knowledge for the user. 
  
Keyword—Game, Edugame, Illegal Logging, Unity3D. 
 
 
 
2 
 
 
 
1. PENDAHULUAN 
 
Tanaman merupakan salah satu bagian penting dalam ekosistem. Hal ini karena 
tanaman dapat menjaga keseimbangan alam. Dalam jaring-jaring makanan tanaman berperan 
sebagai produsen, bila tanaman musnah maka ekosistem dunia akan hancur. Oleh karena itu 
banyak badan konservasi lingkungan yang melakukan berbagai upaya untuk menjaga 
kelestarian tanaman terutama tanaman yang memiliki pengaruh signifikan terhadap iklim dunia. 
Bunga dikenal dengan nama flos. Bunga adalah hasil metamorfosis tertentu dari batang 
dan daun, Metamorfosis in disebabkan karena dihaslkannya sejumlah enzim yang dirangsang 
oleh sejumlah fitohormon tertentu. Pembentukan bunga dikendalikan dengan ketat secara 
genetik dan pada banyak jenis diinduksi oleh perubahan lingkungan tertentu, seperti temperatur 
dan ketersedian air.  
Umumnya bunga memiliki warna-warna yang cerah, yang berfungsi untuk memikat 
serangga-serangga untuk membantu proses penyerbukan. Warna-warna cerah ini disebut 
sebagai perhiasan bunga, yaitu kelopak bunga (calyx) dan mahkota (corolla). Bunga hampir 
selalu berbentuk simetris, yang sering dapat digunakan sebagai penciri suatu takson. Bunga 
disebut sebagai bunga sempurna atau bunga lengkap bila memiliki organ reproduksi jantan 
(benang sari) dan organ reproduksi betina (putik), serta organ perhiasan bunga yaitu kelopak 
dan mahkota secara bersama-sama dalam satu bunga. 
 Dengan adanya perkembangan teknologi yang semakin maju dari zaman ke zaman, 
salah satunya game yang dapat digunakan sebagai alat pengenalan jens-jenis bunga langka yang 
ada di dunia. Untuk itu penulis memberikan informasi dengan cara mengenalkan jenis-jenis 
bunga langka yang ada di Dunia. Pengenalan bisa dilakukan melalui internet, sosial media, dan 
game. Pada zaman sekarang internet dan sosial media sudah menjadi kebutuhan yang tidak bisa 
dipisahkan dengan kehidupan sehari-hari apalagi game.  
 
2. METODE PENELITIAN 
 
Dalam melakukan penelitian ini menggunakan metode prototyping dengan tahapan 
seperti perencanaan, mendesain, mengevaluasi, membangun sistem, menguji sistem dan 
mengimplementasi sistem. Model prototyping dapat digunakan untuk menyambungkan 
ketidakpahaman pelanggan mengenai hal teknis dan memperjelas spesifikasi kebutuhan yang 
diinginkan pelanggan kepada pengembang perangkat lunak[1]. 
 
Tahapan – tahapan yang dilakukan dalam metode prototyping adalah sebagai berikut :  
2.1 Perencanaan 
Pada tahap ini, penulis menentukan platform Unity 3D yang digunakan untuk 
membangun game, Unity 3D merupakan salah satu game engine yang dapat digunakan untuk 
membuat edugame, Unity 3D adalah game engine atau alat dari permainan yang memungkinkan 
orang-orang untuk berkreatifitas untuk dapat membangun video game[2]. Dengan menggunakan 
unity pengembang dapat membangun video game lebih cepat dan mudah dibandingkan 
sebelumnya[2]. Unity mempunyai paket dan pilihan export untuk platform lainnya seperti di 
iPhone, iPod, iPad, Perangkat Android, Xbox Live Arcade, PS3, dan layanan Nintendo 
WiiWare[2]. Pembuatan objek pohon yang dilindungi berbentuk 3D menggunakan software 
Autodesk Maya 2013. Autodesk Maya adalah sebuah perangkat lunak (software) animasi 3D 
yang dikembangkan oleh Alias Wavefront
[3]
. Software tersebut dapat menghasilkan gambar 
(image) dan animasi berdasarkan apa yang pengguna (user) ciptakan, baik objek, lampu, 
kamera, material, serta efek pada tampilan ruang kerja 3 dimensi secara semu (virtual) pada 
layar komputer[3].  Kemudian melakukan identifikasi kebutuhan sistem yang akan dibuat 
meliputi tujuan, manfaat dan ruang lingkup, data yang dikumpulkan dengan membaca buku dan 
jurnal yang berkaitan dengan Unity 3D dan Autodesk Maya 2013. 
 
3 
 
 
 
2.2 Mendesain 
 Pada tahap ini, dilakukan pembuatan alur struktur sistem yang berjalan dalam 
perancangan aplikasi sementara, menganalisis kebutuhan apa saja yang digunakan dalam 
membangun rancangan untuk aplikasi edugame yang akan dibuat, lalu mendesain 20 objek 
pohon yang dilindungi berbentuk 3D, serta merancang alur jalannya game dari awal sampai 
akhir skenario game. 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gambar 1 Proses Pembuatan Bunga 
 
Proses pembuatan salah satu jenis bunga langka yang dilindungi digambar 1 merupakan 
tampilan pada tahap pembuatan objek daun terlebih dahulu kemudian dilanjutkan  pembuatan 
objek ranting pohon, setelah itu daun dan ranting digabungkan dan diberi tekstur yang diambil 
dari gambar bunga aslinya. Selanjutnya daun bunga yang telah diberi tekstur sesuai dengan 
bunga aslinya kemudian dirancang dan disusun menjadi sebuah bunga yang menyerupai bentuk 
dari bunga aslinya. 
 
2.3 Mengevaluasi 
Pada tahap ini, kegiatan yang dilakukan adalah mengevaluasi apakah rancangan aplikasi 
edugame sudah memenuhi kebutuhan atau belum, dan apakah ada yang harus ditambahkan atau 
tidak, jika telah sesuai dengan kebutuhan maka tahap selanjutnya akan diambil. 
 
2.4 Membangun Sistem 
Pada tahap ini, Prototyping yang sudah disepakati diterjemahkan ke dalam bahasa 
pemrograman yang sesuai, yaitu memberi kode program pada aplikasi edugame yang sudah 
dirancang sebelumnya dengan menggunakan bahasa pemrograman C#. C# (C-sharp) adalah 
bahasa pemrograman yang berorientasi objek yang dirancang oleh Microsoft Corp. sebagai 
bahasa pemrograman yang berdaya-guna, aman (secure), serta mudah digunakan[4].  
Penyimpan data-data informasi jenis – jenis pohon yang dilindungi ke dalam database SQLite. 
SQLite adalah database open source mendukung pula bahasa sintaks SQL, SQLite merupakan 
sebuah sistem manajemen database relasional dan memiliki ukuran library yang relatif kecil[5]. 
 
2.5 Menguji Sistem 
Pada tahap ini, setelah tahapan pemberian kode program selesai maka dilakukan tahap 
pengujian sistem. Pengujian ini dilakukan dengan Testing bermaian edugame, untuk mengetahui 
apakah aplikasi edugame yang dibuat dapat bekerja dengan maksimal dan menguji apakah 
aplikasi edugame masih terdapat kesalahan atau tidak. 
 
 
 
4 
 
 
2.6 Mengimplementasikan Sistem 
Pada tahap ini, kegiatan yang dilakukan adalah merealisasikan aplikasi edugame 
Pengenalan Jenis-jenis Bunga Langka Berbasis unity 3D dengan mencobakan langsung kepada 
siswa dan masyarakat umum. 
 
3. HASIL DAN PEMBAHASAN 
 
Proses pengembangan edugame telah berhasil dilakukan dengan metodologi 
prototyping dengan menggunakan game engine Unity3D. Berikut beberapa tampilan dari 
edugame yang telah dibuat: 
 
 
Gambar 3 Tampilan Menu Utama 
 
Pada tampilan menu utama dari edugame yang telah dibangun digambar 3, terdapat 4 
tombol yaitu tombol mulai, tombol tentang, tombol skor, dan tombol keluar. Didalam  menu 
mulai berisi menu informasi dan tiga menu level untuk memaikan edugame dan didalam menu 
tentang berisi menjelaskan sekilas tentang game dan data diri pembuat edugame. 
 
 
Gambar 4 Tampilan Menu Informasi dan Pilih Level Bermain 
 
Edugame yang telah dibangun mempumyai tiga pilihan area bermain seperti digambar 
4, yaitu menu informasi dan tiga menu level,. didalam menu informasi terdapat informasi 
tentang dari sepuluh jenis bunga langka, dan tiga pilihan menu level, yaitu level 1, level 2, dan 
level 3. Untuk pemain yang pertama kali memainkan edugame hanya dapat memainkan 
5 
 
 
permainan pada menu level 1 karena menu level 2 dan level 3 masih terkunci. Untuk dapat 
membuka kunci pada level selanjutnya pemain harus mencapai skor yang telah di tentukan dan 
terdapat satu tombol kembali apabila tombol tersebut ditekan maka akan kembali ke tampilan 
menu utama 
 
 
Gambar 5 Tampilan  Awal Permainan Level 1 
 
Pada area permainan level 1, didalam area permainan terdapat empat label dan satu 
gambar. Label pertama yaitu menunjukkan permainan berada dalam area level 1, label kedua 
menunjukkan skor yang didapat oleh pemain, label ketiga menunjukkan informasi dari gambar 
bunga yang yang tampil, label keempat yaitu menampilkan waktu saat permainan sedang 
berlangsung, dan gambar menampilkan jenis bunga secara acak. Dalam permainan level 1 
pemain diharuskan untuk menanam bunga yang tampil pada gambar secara acak kemudian 
menempatkan pada kelompoknya. Setiap pemain berhasil menanam bunga pada kelompok akan 
mendapat skor 50. Pemain diharuskan untuk mencapai skor 1.000 untuk melanjutkan ke level 
selanjutnya pemain juga dihadapi dengan tantangan batasan waktu tiga menit, pemain harus 
menanam sebanyak dua puluh bunga supaya mencapai skor 1.000 jika waktu telah habis 
sebelum mencapai skor 1.000 permainan akan berakhir. 
 
 
Gambar 6 Tampilan Notifikasi Salah Kelompok Bunga 
Ketika pemain berhasil merupakan tampilan infomasi salah kelompok bunga, notifikasi 
muncul jika pemain salah menanam bunga yang bukan kelompoknya dan juga notifikasi muncul 
ketika pemain menyentuh pot bunga yang bukan kelompok dari bunga yang akan di tanam. 
 
6 
 
 
 
Gambar 7 Tampilan Skor Mencapai Target Level 1 
 
 Merupakan tampilan pencapaian skor pada level 1  setelah pemain berhasil menaman 
sebanyak 20 bunga dengan mecapaian skor 1.000 poin sehingga bisa untuk melanjutkan level 
selanjutnya. 
 
 
Gambar 8 Tampilan  Awal Permainan Level 2 
 
Pada permainan di level 2 ini di dalam area permainan terdapat tiga label. Label 
pertama yaitu menunjukkan permainan berada dalam area level 2, label kedua menunjukkan 
tampilan skor yang didapat oleh pemain, label ketiga menunjukkan waktu saat permainan 
sedang berlangsung, dalam permainan level 2 skor yang didapat pada level 1 akan digunakan 
pada  level 2. Jika permainan berakhir maka akan menampilkan skor yang diperoleh. Pemain 
diharuskan untuk mencari serta mendakati icon tanda tanya yang berputar diatas bunga.  
 
 
 
 
 
7 
 
 
Semua Misi Telah Selesai        Pencapaian Level 3 Terbuka
        
 
 
      
 Tampilan Game Over       Tampilan Petunjuk Level 3 
Gambar 9 Tampilan Misi Pemainan, Misi Selesai dan Misi Berakhir 
 
Pada gambar 9 terdapat pencapaian tampilan area permainan level 3 yang terbuka, 
dengan cara pemain terlebih dahulu harus menyelesaikan misi pada level 2. Skor harus 
mencapai target skor 1.500 untuk melanjutkan pada misi yang terakhir, dalam misi level 3 
pemain harus mencapai skor 2.000 untuk menyelesaikan semua misi permainan. Dalam area 
permainan level 3 pemain diberikan 2 tools gembor dan pupuk, pemain diharuskan untuk 
mencari dan mendekati icon tanda tanya yang berputar di atas bunga kemudian akan mendapat 
informasi apakah bunga tersebut harus diberi air atau pupuk dan akan menampilkan pertanyaan 
yang harus dijawab dengan benar untuk mendapatkan poin skor 50 setiap berhasil menjawab 
dengan benar jika jawaban salah akan mendapatkan pengurangan skor 10. Jika level 1 sampai 
Level 3 selesai, maka menampilkan tampilan permainan selesai seperti pada Gambar 9. 
 
Pada pengembangan edugame ini, selain melakukan pengujian secara fungsional 
permainan  juga dilakukan pengujian dengan cara membagikan kuesioner kepada pengguna 
aplikasi untuk memberikan penilaian terhadap edugame yang telah dibuat. Kuesioner yang 
dibagikan sebanyak 20 kuesioner, dengan rincian 5 kuesioner pada pelajar SD, 5 kuesioner pada 
pelajar SMP, 5 kuesioner pada siswa SMA, 5 kuesioner pada mahasiswa. Kuesioner berisikan 
pertanyaan-pertanyaan mengenai tampilan aplikasi, nilai edukasi pada permainan, ketentuan 
pengguna dan kepuasan pengguna dalam menggunakan permainan. 
8 
 
 
 
Gambar 11 Grafik Tampilan Antarmuka Permainan 
 
Pada Gambar 11 merupakan grafik yang menggambarkan hasil dari pengujian pada 
bagian tampilan antarmuka permainan yang dikumpulkan dari beberapa responden. Dapat 
disimpulkan bahwa, dalam tampilan antarmuka permainan responden menilai bahwa di dalam 
permainan, tampilan menu utama aplikasi pada permainan sangat mudah dimengerti, tata letak 
tombol menu pada permainan sangat sesuai, objek 3D yang digunakan pada permainan sudah 
cukup menyerupai aslinya, perpaduan warna yang digunakan sudah sesuai, karakter pemain 
dalam permainan sudah baik, serta desain pada game  sangat menarik sehingga pengguna cukup 
tertarik untuk memainkan game yang penulis buat. 
 
 
Gambar 12 Grafik Nilai Edukasi pada Permainan 
 
Pada Gambar 12 merupakan grafik yang menggambarkan hasil dari pengujian pada 
nilai edukasi pada permainan yang dikumpulkan dari beberap responden. Dapat disimpulkan 
bahwa, nilai edukasi yang terdapat pada permainan sudah dapat dikatakan baik dimana dapat 
dilihat dari beberapa pertanyaan yang tertera, seperti aplikasi edugame sangat mudah 
digunakan, aplikasi edugame yang dibuat mudah dipahami, soal-soal yang ada pada permainan 
sangat sesuai dengan tema, informasi yang diberikan dapat menambah ilmu pengetahuan, serta 
permainan dapat memberikan pengetahuan terhadap penggunanya. Pada masing– masing 
pertanyaan yang diberikan, responden banyak yang menilai setuju bahwa nilai edukasi yang 
terdapat pada permainan sudah dikatakan baik. 
 
9 
 
 
 
Gambar 13 Grafik Kepuasan Pengguna Dalam Mencoba Permainan 
 
Pada Gambar 13 merupakan grafik yang menggambarkan hasil dari pengujian pada 
tingkat kepuasan pengguna dalam mencoba permainan yang dikumpulkan dari beberapa 
responden. Dapat disimpulkan bahwa, tingkat kepuasan pengguna dalam mencoba permainan 
sudah cukup baik dimana dapat dilihat dari beberapa pertanyaan yang tertera seperti, misi sangat 
menantang dan mudah dimengerti, area–area pada permainan cukup menarik, game sangat 
menghibur, serta game sangat bersifat mendidik dan menyenangkan. Pada masing-masing 
pertanyaan yang diberikan, banyak responden memilih setuju yang menyatakan bahwa 
pengguna tertarik memainkan game yang penulis buat. 
 
 
4. KESIMPULAN 
 
Berdasarkan hasil implementasi uji coba dan evaluasi dari pembuatan aplikasi ini, 
dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 
1. Pada implementasi uji coba batasan waktu dari level permainan bahwa lama waktu yang 
digunakan dalam level 1, level 2, dan level 3 selama 90 detik. 
2. Pada implementasi uji coba skor dalam permainan terdapat urutan dari 1 sampai 5 
dengan ketentuan menampilkan nilai skor tertinggi secara berurutan. 
3. Aplikasi permainan yang dibuat dapat membantu para pengguna dalam mengenali dari 
jenis bunga langka dan sebagai alternatif pembelajaran sehingga menambah 
pengetahuan bagi pengguna. 
 
 
5. SARAN 
 
Dalam pembuatan Aplikasi Edugame Pengenalan Jenis-jenis Bunga Langka ini 
penulis menyadari masih banyak kekurangan yang terdapat dalam aplikasi ini. Oleh sebab 
itulah penulis berharap aplikasi ini dapat dikembangkan untuk mendapatkan hasil yang 
lebih baik dari sebelumnya. Saran yang dapat direkomendasikan oleh penulis dalam 
mengembangkan aplikasi adalah Mengembangkan aplikasi ke arah mobile edugame agar 
dapat diimplementasikan pada sistem operasi android maupun iOS. Agar seluruh orang 
dapat memainkan edugame ini di smartphone, sehingga dapat dengan mudah mengunduh 
langsung aplikasi di playstore dan app-store. 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
6. DAFTAR PUSTAKA 
 
[1]    Sinarmata, Janner 2010, Rekayasa Perangkat Lunak, Andi, Yogyakarta 
 
[2]  Handriyantini, E 2009, Permainan Edukatif (Educational Games) Berbasis Komputer  
        Untuk Siswa Sekolah Dasar, Jurnal Sekolah Tinggi Informatika & Komputer, Malang. 
 
[3]  Komputer, Wahana 2013, Android Programming with Eclipse, Andi, Yogyakarta. 
 
[4]  Bonafix, Dominicus Nunnun 2005, Animasi Profesional dengan Maya, Elex Media    
Komputindo, Jakarta. 
 
[5]  Nugroho, Adi 2010, Mengembangkan Aplikasi Basis Data Menggunakan C# + SQL    
Server, Andi Offset, Yogyakarta. 


RANCANG BANGUN APLIKASI EDUGAME PENGENALAN JENIS-JENIS BUNGA LANGKA BERBASIS UNITY 3D

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

STMIK GI MDP