Game adalah salah satu alternatif yang dapat mendukung suatu pembelajaran, menghilangkan rasa bosan atau sekedar mengisi waktu luang. Pada saat ini game terus berkembang menjadi media edukasi yang bermanfaat bagi semua kalangan. Dalam upaya meningkatkan efisiensi penyediaan aplikasi yang mengandung unsur pendidikan di perlukan berbagai alternatif dan inovasi baru dalam hal pemrograman untuk bisa diterapkan sebagai alat untuk mempermudah proses pembelajaran. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan metodologi Rational Unified Process. Aplikasi edugame ini dibuat dengan menggunakan software Eclipse ADT dan SQLite Database serta desain gambar sendiri menggunakan Photoshop CS3. Dari hasil implementasi dan pengujian sistem, baik blackbox testing maupun kuesioner, didapat kesimpulan bahwa aplikasi yang dibuat mampu menjawab kebutuhan nantinya, dengan menyediakan pembelajaran mengenai mata uan

Caresya, Ami

Elizabeth, Triana

Marlina, Marlina

STMIK GI MDP

IJCCS, Vol.x, No.x, Julyxxxx, pp. 1~5 
ISSN: 1978-1520         1 
  
Received June1
st
,2012; Revised June25
th
, 2012; Accepted July 10
th
, 2012 
APLIKASI EDUGAME “THE CRAZY MONEY” UNTUK 
PENGENALAN DAN PEMBELAJARAN  
BERBASIS ANDROID 
 
 
Ami Caresya*
1
, Marlina
2
, Triana Elizabeth
3 
1,2
STMIK GI MDP; Jl. Rajawali No.14 Palembang, Telp: (0711) 376400, Fax: (0711) 376360 
3
Jurusan Teknik Informatika,STMIK GI MDP, Palembang 
e-mail: *
1
caresyami@gmail.com, 
2
lina.tazmania@gmail.com, 
3
trianaelizabeth@mdp.ac.id 
 
 
Abstrak 
Game adalah salah satu alternatif yang dapat mendukung suatu pembelajaran, 
menghilangkan rasa bosan atau sekedar mengisi waktu luang. Pada saat ini game terus 
berkembang menjadi media edukasi yang bermanfaat bagi semua kalangan. Dalam upaya 
meningkatkan efisiensi penyediaan aplikasi yang mengandung unsur pendidikan di perlukan 
berbagai alternatif dan inovasi baru dalam hal pemrograman untuk bisa diterapkan sebagai 
alat untuk mempermudah proses pembelajaran. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan 
metodologi Rational Unified Process. Aplikasi edugame ini dibuat dengan menggunakan 
software Eclipse ADT dan SQLite Database serta desain gambar sendiri menggunakan 
Photoshop CS3. Dari hasil implementasi dan pengujian sistem, baik blackbox testing maupun 
kuesioner, didapat kesimpulan bahwa aplikasi yang dibuat mampu menjawab kebutuhan 
nantinya, dengan menyediakan pembelajaran mengenai mata uang. 
 
Kata kunci : Android, pembelajaran mata uang. 
 
 
Abstract 
 Game is one alternative that can support a learning, relieve boredom or just spare time. 
At this time the game continues to develop into a useful medium of education for all people. In 
an effort to improve the efficiency of the provision of educational applications that contain 
elements in need of alternatives and new innovations in terms of programming to be applied as 
a tool to facilitate the learning process. This application was built using the Rational Unified 
Process methodology. Edugame application is created using the Eclipse ADT software and 
SQLite database and design your own picture using Photoshop CS3. From the results of the 
implementation and testing of the system, both blackbox testing and questionnaires, it could be 
concluded that the application is made is able to address the needs of the future, by providing 
learning about currency. 
 
Keywords : Android, Currency Learning 
 
 
1. PENDAHULUAN 
 
ame adalah salah satu alternatif yang dapat mendukung suatu pembelajaran, menghilangkan rasa 
bosan atau sekedar mengisi waktu luang. Pada saat ini game terus berkembang menjadi media 
edukasi yang bermanfaat bagi semua kalangan. Dalam upaya meningkatkan efisiensi penyediaan aplikasi 
yang mengandung unsur pendidikan di perlukan berbagai alternatif dan inovasi baru dalam hal 
pemrograman untuk bisa diterapkan sebagai alat untuk mempermudah proses pembelajaran. Dengan 
G 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
2 
adanya game edukasi matematika ini diharapkan untuk meningkatkan kemampuan berhitung 
anak dalam proses pembelajaran matematika. 
Matematika merupakan salah satu bidang ilmu pengetahuan yang memberikan peran 
penting dalam pendidikan, pelajaran matematika diberikan pada semua jenjang pendidikan 
mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi dengan waktu yang lebih banyak dari mata 
pelajaran yang lain. Hal ini disebabkan karena pelajaran matematika tidak hanya untuk 
mengetahui dan memahami apa yang terkandung dalam matematika itu saja, tetapi lebih 
menekankan pada pola berfikir siswa agar dapat memecahkan masalah secara logis, kreatif dan 
teliti. 
Mengingat pentingnya peranan matematika maka prestasi belajar matematika setiap 
sekolah perlu mendapatkan perhatian yang serius. Olehnya itu, para siswa dituntut untuk 
menguasai pelajaran matematika, karena disamping sebagai ilmu dasar juga sebagai sarana 
berpikir ilmiah yang sangat berpengaruh untuk menunjang keberhasilan belajar siswa dalam 
menempuh pendidikan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, diupayakan penguasaan materi 
kepada peserta didik yang dianggap masih rendah. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka 
banyak strategi, model,  pendekatan dan metode pengajaran yang dapat diterapkan dalam proses 
pembelajaran.  
Salah satu pembelajaran matematika yang paling dasar diajarkan pada siswa SD adalah 
pembelajaran tentang mata uang, dimana dalam pelajaran tersebut diajarkan tentang nilai mata 
uang, operasi hitung (operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada mata 
uang. Pembelajaran mata uang tersebut sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari, 
contohnya  seorang siswa ditugaskan untuk membeli bahan pokok oleh ibunya dengan jumlah 
uang tertentu dimana siswa tersebut harus menghitung berapa nominal mata uang yang harus 
dikeluarkan saat transaksi. 
Membicarakan tentang teknologi mobile sekarang ini tentu amat menyenangkan. Ini 
karena perkembangan perangkat mobile sangat cepat dan menarik. Salah satunya perangkat 
mobile berbasis android. Perkembangan Android yang cepat ini selain karena kecanggihanya 
juga karena Android merupakan sistem operasi mobile yang gratis dan open source atau kode 
sumbernya terbuka. 
Android adalah sistem operasi linux untuk telepon seluler seperti telepon pintar dan 
komputer tablet. Sebagai aplikasi terbuka, Android adalah platform terbuka bagi para 
pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka sendiri yang bisa dipakai oleh bermacam 
piranti bergerak. Jadi, berdasarkan permasalahan di atas, maka penulis mencoba menerapkan 
suatu strategi pembelajaran yang dianggap lebih efektif untuk meningkatkan kualitas belajar dan 
pemahaman konsep khususnya dalam pokok bahasan mata uang dengan judul “Rancang 
Bangun Aplikasi Edugame “The Crazy Money” Untuk Pengenalan Dan Pembelajaran Bagi 
Siswa Sekolah Dasar Berbasis Android”. 
 
A. Java 
Java menurut definisi dari Sun adalah nama untuk sekumpulan teknologi untuk membuat 
dan menjalankan perangkat lunak pada komputer standalone ataupun pada lingkungan jaringan. 
Java2 adalah generasi kedua dari Java platform (generasi awalnya adalah Java Development 
Kit).  
Java berdiri diatas sebuah mesin interpreter yang diberi nama Java Virtual Machine 
(JVM). JVM inilah yang akan membaca bytecode dalam file .class dari suatu program sebagai 
respresentasi langsung program yang berisi bahasa mesin. Oleh karena itu, bahasa Java juga 
disebut sebagai bahasa pemrograman yang portable karena dapat dijalankan pada berbagai 
sistem operasi, asalkan terdapat JVM [1]. 
 
B. Android 
Android adalah sebuah sistem operasi untuk perangkat mobile berbasis Linux yang 
mencakup sistem operasi, middleware dan aplikasi. Android menyediakan platform terbuka bagi 
para pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka [2]. 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
3 
Awalnya, Google Inc. membeli Android Inc. yang merupakan pendatang baru yang 
membuat peranti perangkat lunak untuk ponsel/ smartphone. Kemudian untuk mengembangkan 
Android dibentuk Open Handset Alliance, konsorsium dari 34 perusahaan peranti keras, 
perangkat lunak, dan telekomunikasi, termasuk Google, HTC, Intel, Motorola, Qualcomm, T-
Mobile dan Nvidia. Pada perilisan perdana Android 5 November 2007, Google dan Open 
Handset Alliance (OHA) menyatakan mendukung pengembangan open source pada perangkat 
mobile. 
 
C. SQLite Database 
Database SQLite merupakan sebuah file, kita bisa mengambil, memindahkan atau bahkan 
mengcopynya ke sistem lain (misal dari handphone ke PC kita). Sekali dibuat database SQLite 
disimpan pada folder/data/data/<nama_package>/database dari device Android itu [3]. 
 
D. Eclipse 
Eclipse adalah IDE (Integrated Development Environment) merupakan aplikasi 
pengembang Java/Android, eclipse memiliki plugins yang dapat membuat project yang berbasis 
Android. ADT (Android Development Tools) [4]. 
Eclipse sangatlah diminati oleh para pengembang perangkat lunak, ini disebabkan karena 
eclipse merupakan software free dan open source. Eclipse juga menyediakan plugins untuk 
mengembangkan perangkat lunak yang dibutuhkan untuk memodifikasi dan membuat aplikasi-
aplikasi yang inovatif. 
 
 
2. METODE PENELITIAN 
 
Dalam melakukan penelitian ini, penulis menggunakan metode RUP (Rational Unified 
Processing). RUP membagi tahapan pengembangan perangkat lunaknya ke dalam 4 tahap yaitu 
inception, elaboration, contruction, transition. 
2.1 Inception(Tahap Analisis) 
Pada tahapan ini penulis melakukan analisis latar belakang, permasalahan, tujuan, serta 
ruang lingkup aplikasi, penulis juga melakukan analisis perangkat lunak, perangkat keras dan 
fitur-fitur yang dibutuhkan dalam membangun pengenalan dan pembelajaran berbasis android. 
Informasi dan data-data apa saja yang dibutuhkan untuk membangun aplikasi ini diperoleh 
dengan : 
a.  Mencari informasi melalui buku (metode penelitian). 
b. Mencari informasi melalui internet mengenai aplikasi pengenalan dan pembelajaran 
terdahulu. 
 
2.2 Elaboration(Tahap Perancangan) 
Pada tahap ini, penulis merancang tampilan antarmuka aplikasi seperti fitur apa saja yang 
terdapat dalam aplikasi yang dibuat dengan berdasar pada UML (Unified Modeling Language). 
 
2.3 Contruction (Tahap Implementasi) 
Pada tahap ini penulis akan melakukan pembuatan kode program aplikasi. Dengan 
menggunakan bahasa pemrograman yang telah di tentukan yaitu Eclipse Juno dan JDK (Java 
Development Kit). Program nantinya akan di uji setiap unitnya untuk mengetahui apakah terjadi 
kesalahan pada kode program. Dengan kata lain penulis mengimplementasikan kode program 
yang akan dibuat pada desain aplikasi. 
2.3.1 Use Case  
Diagram use case merupakan gambaran dari interaksi antara komponen-komponen 
suatu  sistem yang akan dibangun. 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
4 
 
 
Gambar 1 Use Case Aplikasi 
 
2.3.2 Activity Diagram 
Logika prosedur dari sistem aplikasi pengenalan dan pembelajaran yang akan 
dibangun ini digambarkan dalam bentuk diagram aktivitas. 
 
 
Gambar 2 Diagram Activity Mengenal Mata Uang 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
5 
 
 
 
Gambar 3 Diagram Activity Menjawab Soal 
 
2.3.3 Class Diagram 
Class Diagram merupakan gambaran struktur sistem dari segi pendefinisian kelas. 
 
Gambar 4 Class Diagram Aplikasi 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
6 
2.3.4 Sequence Diagram 
Sequence Diagram merupakan bentuk diagram yang menggambarkan komunikasi / 
interaksi antara objek dalam suatu use case dalam tingkat yang lebih jelas. 
 
 
Gambar 5 Sequence Diagram Mengenal Mata Uang 
 
 
 
Gambar 6 Sequence Diagram Menjawab Soal 
 
2.4 Transition(Tahap Pengembangan) 
Pada tahap ini penulis akan melakukan pengujian terhadap keseluruhan unit-unit program 
yang disatukan. Program akan di implementasiakan ke perangkat mobile yang sudah ditentukan 
sebelumnya untuk mengetahui apakah program berjalan dengan baik dan sesuai dengan 
kebutuhan sistem dan pemain. 
 
 
3. HASIL DAN PEMBAHASAN 
 
Proses pengembangan edugame telah berhasil dilakukan dengan metode RUP (Rational 
Unified Processing) dan Android. Berikut beberapa tampilan edugame: 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
7 
 
 
Gambar 7 Tampilan Splash Screen 
 
Splash screen dijalankan sebelum memasuki menu utama dan berfungsi sebagai 
pengantar untuk memasuki menu utama aplikasi lebih lanjut. 
 
 
 
Gambar 8 Tampilan Menu Utama 
 
Dari menu utama aplikasi ini akan muncul tampilan yang memberikan beberapa pilihan 
menu bagi pengguna. Pilihan menu yang tersedia yaitu menu mulai, menu nilai terbaik, dan 
menu keluar.  
 
 
Gambar 9 Tampilan Menu Level 
 
Pada tampilan menu level ini terdapat empat tombol yaitu tombol level 1, tombol 
level 2, tombol level 3, dan tombol tahukah kamu.  
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
8 
 
 
Gambar 10 Tampilan Menu Misi 
 
 
 
Gambar 11 Tampilan Menu Tempat Berbelanja 
 
 
 
Gambar 12 Tampilan Menu Dalam Toko 
 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
9 
 
 
Gambar 13 Tampilan Menu Pilih Negara 
 
 
 
Gambar 14 Tampilan Menu Tukar Uang pada Negara 
 
Setelah melihat hasil evaluasi pertanyaan-pertanyaan dari kuisoner, maka dapat penulis 
tunjukkan grafik dari semua pertanyaan tersebut. Lalu untuk mendapatkan jumlah persentase 
pilihan di tiap kelompok, penulis menjumlahkan poin untuk masing-masing pilihan, kemudian 
dibagi sesuai jumlah pertanyaan pada kelompok tersebut. Hasilnya dapat dilihat melalui Tabel 1 
di bawah ini. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
10 
Tabel 1 Hasil Evaluasi untuk Semua Kelompok 
Kelompok Pertanyaan TS S SS 
A : Interaksi pengguna  1 4 9 7 
 2 4 11 5 
 3 1 13 6 
Jumlah 9 33 18  
B : 
Kecepatan/Kemudahan  
1 3 10 7 
 2 1 12 7 
 3 1   
11 
8 
 4 1 9 10 
Jumlah 6 42 32  
C : Keakuratan 
Informasi 
1 2 9 9 
 2 1 10 9 
 3 1 12 7 
Jumlah 4 31 25  
D : Kepuasan 
Pengguna  
1 4 10 6 
 2 2 12 6 
 3 2 13 5 
Jumlah 8 35 17  
E : Tampilan  1 3   9 8 
 2 2 10 8 
 3 2 11 7 
 4 1 13 6 
 5 1 12 7 
Jumlah 9 
 
55 
36 
 
 
Berdasarkan nilai dari aplikasi yang telah dimainkan oleh pemain diambil dari 20 
responden didapat nilai tertinggi yaitu sebesar 900, nilai terendah yaitu sebesar 0 dan nilai rata-
rata yaitu sebesar 600. Hal ini menunjukkan bahwa aplikasi mampu membantu siswa Sekolah 
Dasar dalam mengenalkan dan mempelajari mata uang melalui edugame berbasis android ini. 
Tampilan dari hasil nilai dari edugame “The Crazy Money” ditunjukkan pada Gambar 15. 
 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
11 
 
 
Gambar 15 Tampilan Nilai Tertinggi 
 
4. KESIMPULAN 
 
Dari hasil pengujian yang telah dilakukan penulis menarik kesimpulan bahwa game ini 
dapat memenuhi tujuan awal pembuatan aplikasi yaitu mampu membantu siswa sekolah dasar 
dalam mengenalan dan mempelajari  mata uang melalui edugame berbasis android ini.. 
 
 
5. SARAN 
 
Saran yang dapat direkomendasikan oleh penulis dalam menyelesaikan skripsi ini 
adalah: 
1. Pada aplikasi ini diharapkan dapat ditambahkan Algoritma yang mampu 
menunjang dalam aplikasi Edugame ini. 
2. Pada aplikasi ini diharapkan dapat ditambahkan sebuah video yang mampu 
menunjang dalam aplikasi Edugame ini. 
3. Pengembangan selanjutnya dapat dimainkan sebagai game online. 
 
 
DAFTAR PUSTAKA 
 
[1] Shalahuddin, M 2009, Belajar Pemrograman dengan Bahasa C++ dan Java, Informatika, 
Bandung. 
[2] Safaat H, Nazruddin 2012, Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC 
berbasis Android, Informatika, Bandung. 
 
[3] Mulyadi, S 2010, Membuat Aplikasi untuk Android Multimedia Center Publishing. 
Yogyakarta. 
 
[4] Safaat H, Nazruddin 2012, Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC 
berbasis Android, Informatika, Bandung. 


APLIKASI EDUGAME “THE CRAZY MONEY” UNTUK PENGENALAN DAN PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

STMIK GI MDP