SMA Negeri 16 adalah institut pendidikan yang berdiri sejak 1997 dan berlokasi di jalan Lebak Murni Sako Palembang. SMA Negeri 16 saat ini dipimpin oleh ibu Dra. Sri Asmuniah, M.Si kini memasuki angkatan ke-15 dengan jumlah siswa sebanyak 733 siswa. Dalam kegiatannya penyampaian berbagai informasi kegiatan sekolah dan  kepada para siswa mengalami kesulitan dikarenakan cara penyampaian informasi melalui edaran dan penyampaian tugas,materi pembelajaran dikelas kesulitan menjangkau siswa yang berhalangan hadir. Tujuan penelitian skripsi ini adalah untuk merancang bangun sistem informasi e-learning yang berfokus pada kegiatan belajar mengajar sehingga dapat mempermudah pihak sekolah dalam menyampaikan informasi penting mengenai acara kegiatan sekolah dan kegiatan belajar. Metodologi yang digunakan adalah metodologi RUP. Metodologi ini memiliki 4 fase antara lain : inception (permulaan), elaboration (perluasan/perencanaan), construction (konstruksi), transition (transisi). Dalam merancang penulis menggunakan bahasa pemrogram PHP dan Sql. Hasil rancang bangun sistem informasi ini diharapkan dapat mempermudah dan mempercepat kegiatan belajar di SMA Negeri 16 Palembang

Amelia4, Lisa

Irfani, M. Haviz

Ramadhan, Hardi

Taher G, Albert

STMIK GI MDP

IJCCS, Vol.x, No.x, Julyxxxx, pp. 1~5 
ISSN: 1978-1520         1 
  
Received June1
st
,2012; Revised June25
th
, 2012; Accepted July 10
th
, 2012 
SISTEM INFORMASI E-LEARNING PADA SMA 
NEGERI 16 PALEMBANG BERBASIS WEB 
 
Albert Taher G
*1
, Hardi Ramadhan
2
, M. Haviz Irfani
3
, Lisa Amelia
4
 
1,2,3
Sistem Informasi STMIK GI MDP 
e-mail: alberttaher@gmail.com, hardiabc@gmail.com,  
haviz.irfani@mdp.ac.id, lisa@mdp.ac.id 
 
 
Abstrak  
 SMA Negeri 16 adalah institut pendidikan yang berdiri sejak 1997 dan berlokasi di 
jalan Lebak Murni Sako Palembang. SMA Negeri 16 saat ini dipimpin oleh ibu Dra. Sri 
Asmuniah, M.Si kini memasuki angkatan ke-15 dengan jumlah siswa sebanyak 733 siswa. 
Dalam kegiatannya penyampaian berbagai informasi kegiatan sekolah dan  kepada para siswa 
mengalami kesulitan dikarenakan cara penyampaian informasi melalui edaran dan 
penyampaian tugas,materi pembelajaran dikelas kesulitan menjangkau siswa yang berhalangan 
hadir. Tujuan penelitian skripsi ini adalah untuk merancang bangun sistem informasi e-
learning yang berfokus pada kegiatan belajar mengajar sehingga dapat mempermudah pihak 
sekolah dalam menyampaikan informasi penting mengenai acara kegiatan sekolah dan kegiatan 
belajar. Metodologi yang digunakan adalah metodologi RUP. Metodologi ini memiliki 4 fase 
antara lain : inception (permulaan), elaboration (perluasan/perencanaan), construction 
(konstruksi), transition (transisi). Dalam merancang penulis menggunakan bahasa pemrogram 
PHP dan Sql. Hasil rancang bangun sistem informasi ini diharapkan dapat mempermudah dan 
mempercepat kegiatan belajar di SMA Negeri 16 Palembang. 
 
Kata kunci—Sistem Informasi, RUP, PHP, SQL dan E-learning. 
 
 
Abstract 
 SMA Negeri 16 is an education institute which was built since 1997 and located at 
Jalan Lebak Murni Sako Palembang. SMA Negeri 16 is now lead by Mrs. Dra. Sri Asmuniah, 
M.Si, entering batch 15, with 733 number of students. In the process of delivering the 
information of school activities to the students, it often face a hard time because of the way of 
delivering information in this school is through an old-fashioned way. Therefore, students who 
are unable to come to school, will be facing difficulties to catch up the study process in the 
class. The research objectives of this thesis is to design and build a new information system, 
called e-learning, which focuses on teaching and learning activities, so that it could make it 
easy for the school in conveying important information about the school event and learning 
activities. The methodology that is used is RUP methodology. This methodology consist of four 
phases, which are: inception (introduction), elaboration (expansion of planning), construction 
(construct), transition (transition). In the building this information system, the writer use the 
program language PHP and Sql. By designing and building this e-learning system, hoped it 
could help simplify and accelerate the activities of learning at SMA Negeri 18 Palembang. 
 
Keyword—Information system, RUP, PHP, SQL and E-learning. 
 
 
 
 
 
  ISSN: 1978-1520 
IJCCS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page–end_page 
2 
1. PENDAHULUAN 
 
Perkembangan teknologi yang saat ini begitu cepat semakin mendorong berbagai 
bidang untuk ikut menerapkan sistem berbasis teknologi informasi kedalam setiap aspek 
kegiatan. Penerapan teknologi informasi dalam kegiatan bisnis sendiri bukan tanpa alasan, 
sebab dengan adanya penerapan teknologi yang baik dalam suatu kegiatan akan memberikan 
tingkat efisiensi yang lebih baik. Tak hanya itu, penerapan teknologi yang baik juga akan 
semakin meminimalkan batasan dimensi ruang dan waktu.  
SMA Negeri 16 Palembang merupakan salah satu institusi pendidikan yang sudah 
berdiri sejak tahun 1997 dan berlokasi di jalan Lebak Murni Sako Palembang. SMA Negeri 16 
saat ini di pimpin oleh Dra. Sri Asmuniah, M.Si, dan sudah memasuki angkatan ke-15 dengan 
jumlah siswa sebanyak 733 siswa. 
SMA Negeri 16 Palembang merupakan salah satu institusi pendidikan yang hingga saat 
ini masih belum menerapkan sistem informasi e-learning. Dalam kegiatannya, penyampaian 
berbagai informasi seperti jadwal mata pelajaran siswa, pengumuman libur, pengumuman acara 
kegiatan sekolah dilakukan dengan cara lisan dan menyebarkan edaran tertulis. Dengan cara 
penyampaian informasi yang ada saat ini, pihak sekolah sulit menjangkau para siswa ketika ada 
informasi penting atau mendesak yang harus disampaikan diluar kegiatan belajar mengajar. 
Dalam kegiatan belajar mengajar guru memberikan materi tambahan dalam bentuk kertas 
kepada siswa yang hadir dan memberikan tugas secara lisan dikelas, sehingga pada proses 
belajar ini siswa yang berhalangan hadir berkemungkinan tidak memiliki materi tambahan dan 
tidak mengetahui informasi tugas. Wali kelas/guru mendapatkan informasi mengenai absensi 
melalui guru piket dengan cara bertanya kepada guru piket. 
 Sistem informasi e-learning nantinya diharapkan dapat membantu pihak sekolah dalam 
menyampaikan informasi-informasi penting kepada para siswa dengan lebih cepat dan mudah. 
Melalui sistem informasi e-learning yang dibangun, nantinya siswa dapat mengetahui 
pengumuman terbaru dari pihak sekolah, absensi, materi, tugas, dan menggunakan forum 
sebagai media diskusi. Selain itu dengan e-learning nantinya guru dapat mengunggah materi 
pembelajaran, tugas, melakukan penilaian pada tugas yang diunggah oleh siswa, dan 
menggunakan forum diskusi untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Guru  nantinya juga 
dapat mengontrol jumlah siswa yang berhalangan hadir tanpa harus bertanya kepada guru piket. 
Staff diberikan akses kedalam sistem untuk menyampaikan pengumuman dan menginput rekap 
absensi kedalam sistem yang dibangun. 
 
1.2 Metodologi RUP 
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode RUP (Rational Unfied 
Process). RUP adalah pendekatan pengembangan perangkat lunak yang dilakukan berulang-
ulang (iterative), fokus pada arsitektur (architecture-centric), lebih diarahkan berdasarkan 
penggunaan kasus (use case driven). RUP merupakan proses rekayasa perangkat lunak dengan 
pendefinisian  yang baik (well defined) dan penstrukturan yang baik (well structured). RUP 
menyediakan pendefenisian struktur yang baik untuk alur hidup proyek perangkat lunak [1]. 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
3 
 
Gambar 1 Metodologi RUP 
 
1.2 Kajian Terdahulu 
Penelitian ini merupakan penelitian yang diadopsi dari penelitian sebelumnya dengan 
tema sejenis. Penelitian pertama dilakukan oleh Winarno (2013), dengan judul “Penerapan 
Sistem e-Learning Pada Komunitas Pendidikan Rumah”. 
Penelitian kedua dilakukan oleh Fariani Dewi Yulianti (2013), dengan judul 
“Pengembangan Aplikasi e-Learning Jurusan Teknik Informatika ITS Berbasis Android pada 
Perangkat Komunikasi Bergerak”. 
 
1.3 Teori Khusus 
1.3.1 Sistem Informasi 
Sistem informasi adalah suatu sistem di dalam suatu organisasi yang 
mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian, mendukung operasi, bersifat 
manajerial dan kegiatan strategis dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu 
dengan laporan-laporan yang diperlukan [2].  
Sistem Informasi adalah cara yang terorganisir untuk mengumpulkan, 
memasukkan, dan memroses data dan menyimpannya, mengelola, mengontrol, dan 
melaporkannya sehingga dapat mendukung perusahaan atau organisasi untuk mencapai 
tujuan [2].  
 
1.3.2 e-Learning 
Kegiatan pelatihan yang menggunakan media elektronik atau teknologi 
informasi[2]. 
 
1.3.3 Class Diagram 
Diagram kelas atau class diagram menggambarkan struktur sistem dari segi 
pendefinisian kelas-kelas yang akan dibuat untuk membangun sistem. Kelas memiliki apa 
yang disebut atribut dan metode atau operasi [1]. 
 
1.3.4 Activity Diagram 
Diagram aktivitas atau activity diagram menggambarkan workflow (aliran kerja) 
atau aktivitas dari sebuah sistem atau proses bisnis. Yang perlu diperhatikan adalah bahwa 
diagram aktivitas menggambarkan aktivitas sistem bukan apa yang dilakukan aktor, jadi 
aktivitas yang dapat dilakukan oleh sistem [1]. 
 
 
 
  ISSN: 1978-1520 
IJCCS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page–end_page 
4 
1.3.5 Sequence Diagram 
Sequence diagram menggambarkan kelakuan objek pada use case dengan 
mendeskripsikan waktu hidup objek dan pesan yang dikirimkan dan diterima antar objek 
[1].  
 
 
1.3.6 PHP 
PHP adalah salah satu bahasa pemograman yang berjalan dalam sebuah web server 
dan berfungsi sebagai pengolah data pada sebuah server [5]. 
 
1.3.7 MySQL 
MySQL adalah database yang menghubungkan script PHP menggunakan perintah 
query dan escape character yang sama dengan PHP [6]. 
 
1.3.8 Use Case Diagram 
Use case Diagram merupakan pemodelan untuk kelakuan (behavior) sistem 
informasi yang akan dibuat [1]. 
 
 
2. METODE PENELITIAN 
 
2.1 Metodologi RUP 
RUP memiliki empat buah tahap atau fase yang dapat dilakukan pula secara 
iteratif, yaitu: 
1  Inception (Permulaan) 
Tahap ini lebih pada melakukan wawancara, obsservasi, analisis proses 
bisnis, dan menganalisis permasalahan. Pada tahap ini alat bantu yang digunakan 
adalah rich picture untuk menggambarkan prosedur yang berjalan dan kerangka 
PIECES untuk mengidentifikasi permasalahan yang ada pada sebuah prosedur. 
 
2  Elaboration (Perluasan/Perencanaan) 
Tahap ini lebih difokuskan pada perancangan diagram yang sesuai dengan 
kebutuhan institusi. Perencanaan diagram tersebut yaitu: perencanaan diagram 
class, perencanaan diagram sequence, dan perencanaan diagram aktivitas.  
 
3  Contruction (Konstruksi) 
Tahap ini lebih pada pengembangan komponen dan fitur-fitur sistem, 
perancangan database untuk menyimpan data, dan melakukan pengkodingan pada 
perangkat lunak. Pada tahap ini alat bantu yang digunakan yaitu notepad++ dan 
XAMPP untuk melakukan koding program dan merancang database.  
 
4  Transition (Transisi) 
Tahap ini lebih pada deployment atau instalasi sistem agar dapat 
dimengerti oleh user. Tahap ini Menghasilkan produk perangkat lunak di mana 
menjadi syarat dari Initial Operational Capability Milestone atau batas/tonggak 
kemampuan operasional awal. Aktivitas pada tahap ini termasuk proses pengujian 
sistem informasi. 
 
 
 
 
 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
5 
3. HASIL DAN PEMBAHASAN 
 
3.1. Analisis Permasalahan 
Berikut merupakan pengelompokan permasalahan yang ada dengan menggunakan 
kerangka fishbone yang mengklasifikasikan permasalahan menjadi beberapa cabang 
permasalahan. 
 
3.2 Analisis Kebutuhan 
Berikut merupakan gambaran model use case dari sistem yang akan dibangun. 
Model use case dapat dilihat pada gambar 1 berikut. 
 
 
 
Gambar 2 Use Case 
  ISSN: 1978-1520 
IJCCS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page–end_page 
6 
3.3 Activity Diagram 
Activity Diagram menggambarkan perilaku sistem terhadap aktivitas yang 
dilakukan oleh user. Berikut adalah activity diagram yang dibangun. 
 
3.3.1 Activity diagram Tambah Siswa 
  Activity diagram tambah siswa menggambarkan aktvitas dimana admin 
menambah data siswa baru pada sistem. 
 
 
Gambar 3 Activity Diagram Tambah User 
 
3.4 Sequence Diagram  
Sequence diagram login menggambarkan kelakuan objek pada use case. Berikut 
adalah sequence diagram yang dibangun. 
 
 
 
Gambar 4 Sequence Diagram Kelola User 
 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
7 
3.5 Class Diagram 
Rancangan database dari sistem yang dibangun menggunakan class diagram 
dimana class diagram menjelaskan class-class yang ada pada sistem 
 
 
 
Gambar 5 Class Diagram 
 
 
3.6 Rancangan Antarmuka 
 
3.6.1 Input Data Siswa 
  Rancangan Antarmuka halaman Data Siswa menggambarkan tampilan input 
data siswa. 
  ISSN: 1978-1520 
IJCCS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page–end_page 
8 
 
Gambar 6 Antarmuka Data Use 
 
 
4. KESIMPULAN 
 
Berdasarkan pembuatan sistem informasi e-learning pada SMA Negeri 16 Palembang 
berbasis web, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 
1. Sistem yang dibangun mempermudah siswa dalam mengakses materi kegiatan belajar baik 
yang hadir maupun berhalangan hadir ke sekolah. 
2. Guru/Wali Kelas dapat memantau absensi kehadiran siswa melalui sistem informasi yang 
dibangun. 
3. Pihak sekolah dapat memberikan informasi kegiatan sekolah dengan cepat dan mudah. 
 
 
5. SARAN 
 
Dalam perancangan dan pembangunan sistem informasi e-learning pada SMA Negeri 
16 Palembang berbasis web ini, penulis menyadari masih terdapat kekurangan pada sistem yang 
dibangun. Maka dari itu, penulis memberikan saran yang dapat digunakan untuk pengembangan 
sistem informasi e-learning pada SMA Negeri 16 Palembang berbasis web. 
1. Untuk meningkatkan kemampuan dan memudahkan penggunaan sistem, sistem dapat 
dibuat dalam versi mobile apps. 
2. Sistem kedepannya dapat ditambahkan dengan fitur-fitur lainnya agar dapat semakin 
menunjang aktivitas sekolah. 
 
UCAPAN TERIMA KASIH 
 
 Ucapan terima kasih kepada M. Haviz Irfani S.Si., M.T.I dan Lisa Amelia, S.E, M.T.I, 
selaku pembimbing sehingga dapat menyelesaikan penelitian dengan baik. Dan ucapan terima 
kasih kepada seluruh teman, sahabat jurusan Sistem Informasi STMIK GI MDP serta kepada 
pihak STMIK GI MDP. 
 
 
 
 
 
 
IJCCS ISSN: 1978-1520  
 
Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author) 
9 
DAFTAR PUSTAKA 
 
[1] Kadir, Abdul 2003, Pengenalan Sistem Informasi, Andi Offset, Yogyakarta. 
[2] Jogiyanto HM 2005, Analisis & Desain, Andi Offset, Yogyakarta. 
[3] Rosa dan M. Shalahuddin 2011, Modul Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak, Modula, 
Bandung. 
[4 Rosa dan M. Shalahuddin, 2013, Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur dan Berorientasi 
Objek, Informatika, Bandung 
[5] Suyanto, M 2005, Pengantar Teknologi Informasi untuk Bisnis, Andi Offset, Yogyakarta. 
[6] Whitten, Jeffery L 2004, Metode Desain & Analisis Sistem edisi 6, ANDI, Yogyakarta. 
[7] Kadir, Abdul, 2005, Dasar Pemrograman Web dengan ASP, ANDI, Yogyakarta. 
[8] Stendy, Sakur B 2010, PHP 5 Pemrograman Berorientasi Objek – Konsep & Implementasi, 
Andi Offset, Yogyakarta. 
[9] Empy, Effendi dan Hartono, Zhuang 2005, Konsep & Aplikasi E-learning. Andi, 
Yogyakarta. 
[10] Wahana Komputer 2010, Panduan Praktis : Menguasai Pemrograman Web dengan 
Javascript, Andi offset, Yogyakarta. 
[11] Wahana Komputer 2011, Administrasi Jaringan dengan Linux ubuntu11, Andi, 
Yogyakarta. 
[12] Wibowo,  Angga 2007, 16 Aplikasi PHP Gratis untuk Pengembangan Situs Web, Andi, 
Yogyakarta. 
[13] Dodit,  Suprianto 2011,  Buku Pintar Pemahaman PHP, Oase Media, Bandung. 
 


SISTEM INFORMASI E-LEARNING PADA SMA NEGERI 16 PALEMBANG BERBASIS WEB

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

STMIK GI MDP