Quale pedagogia per il lavoro con i sinti? Alcuni segnali di innovazione educativa:Cognitive Basis of Educational Programs for Sinti. Legacy, Continuity, Layering and Change

Abstract

I problemi legati alla convivenza tra sinti e gagé, spesso enfatizzati oppure banalizzati, sono complessi e chiedono interventi educativi non meno complessi, il cui perno è la presenza sul territorio di educatori e animatori sociali «riflessivi» i quali, senza negare i problemi, cercano di far leva sulle possibilità evolutive dei vari attori in gioco sul territorio, riconoscendo le «ragioni» a monte dei comportamenti, consolidando spazi dialogici dove ricercare insieme come uscire dalle difficoltà, reagendo lungo il percorso a rischi di connivenza, opportunismo, disconferma (...)