'Sociedad Colombiana de Anestesiologia y Reanimacion (SCARE)'
Abstract
En el artículo se presenta una síntesis de un estudio realizado en la Universidad de Caldas desde los imaginarios de estudiantes y profesores o profesoras, tomado como referencia en el proceso de evaluación institucional de la misma Universidad con miras a la acreditación de alta calidad.
En él se extractan los más significativos hallazgos referidos a la dinámica de los imaginarios de los jóvenes y las jóvenes, dejando entrever el estado de marginalidad a que está siendo sometida esta población, no solamente porque ha sido una fracción de la juventud poco investigada por los estudios comprensivos, sino porque al estar aparentemente incluida en el sistema genera otras marginalidades que son poco conocidas y que se han ido posicionando en el imaginario social de la comunidad universitaria. Se muestra, además, cómo la dinámica propia de las instituciones sociales funde en su interior ebulliciones que poco a poco van permeando los imaginarios ya instituidos, hasta posicionarse como instituyentes, pese a la constante oposición de las fuerzas hegemónicas.-I. Presentación. -II. Puntos de referencia. -III. Escenario actual de desarrollo. -IV. La condición juvenil en la universidad: una doble marginalidad. -V. La institución de un imaginario radical VI. El estudiante y la estudiante universitarios: abnegación y obediencia; visibilidades instituidas respecto de su función, visibilidades sociales, profesionalización y dependencia, la rigidez de un modelo. Bibliografí
