Høsten 2014 ble det gjort endringer i begynnerundervisningen i matematikk og
fysikk ved ett av studieprogrammene ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Alle
arbeidskravene ble fjernet, og medstudentvurdering ble innført. Målet er å gi
studentene rask tilbakemelding på arbeidet deres, og stimulere til jevn og
kontinuerlig arbeidsinnsats underveis. Erfaringene så langt er at studentene
arbeider et riktig antall timer per uke, mens studentenes selvrapporterte utbytte
av medstudentvurderingen er varierende. I denne artikkelen presenteres
bakgrunnen for de innførte endringene, sammen med en konkret beskrivelse av
de ulike formene for medstudentvurdering som forfatterne har forsøkt. Til slutt
oppsummeres og diskuteres erfaringene så langt.https://www.idunn.no/uniped/2015/04/medstudentvurdering_imatematikk_og_fysik