I denne artikkelen diskuterer vi hva Chicagoskolens perspektiver har å tilføre
en gren av byforskningen, nærmere bestemt studier av gentrifiseringsprosesser.
Disse prosessene er kjennetegnet av ?invasjon? og utstøting, hvor ulike former
for materiell og symbolsk oppgradering i sentrumsnære bydeler med oppsving
fører til at grupper av innbyggere ekskluderes. Med utgangspunkt i casestudier
i ulike byer, stiller vi spørsmål om Chicagoskolens modeller kan hjelpe oss til
å forstå gentrifiseringsprosesser på nye måter. Kan gamle modeller revitaliseres
for nye tider på nye steder? er et aktuelt spørsmål i artikkelen
