Identifikasi kesulitan dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri pada siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah PIP (Pendidikan Islam Parigi) Habirau Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Alfiannor. 2013. Identifikasi kesulitan dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri pada siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah PIP (Pendidikan Islam Parigi) Habirau Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Lathifaturrahmah, M.Si.\ud \ud Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa adanya kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui letak kesulitan dan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal limit fungsi trigonometri.\ud Penelitianinimerupakanpenelitianlapangan(field research) yaitupenelitian yangdilakukandenganterjunlangsungkelapanganuntukmenelitidanmengidentifikasikesulitandalammenyelesaikansoal-soal yang berkenaandenganmaterilimit fungsitrigonometripadasiswakelas XI IPA di MA PIP (Pendidikan Islam Parigi)Habirau Tengah.Melalui metode analisis deskriptif, peneliti menggambarkan bentuk-bentuk kesalahan yang dilakukan siswa sebagai tanda adanya kesulitan bagi siswa dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri.\ud Berdasarkan hasil analisis data dari keempat aspek kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal limit fungsi trigonometri, kesulitanpada aspek menerapkan rumus dasar limit fungsi trigonometri memiliki tingkat kesalahan siswa mencapai sebesar 94,56%. Sedangkan kesulitan pada aspek menguraikan bentuk soal memiliki tingkat kesalahan sebesar 86,95 %. Adapun kesulitan pada aspek menerapkan teorema limit utama memiliki tingkat kesalahan sebesar 65,21%dan kesulitan pada aspekmelakukan operasi hitung/komputasi memiliki tingkat kesalahan siswa sebesar 52,70%. Dari hasil analisis tersebut terlihat bahwa letak kesulitan yang paling tinggi/paling banyak terdapat pada aspek menerapkan rumus dasar limit fungsi trigonometri