Este trabajo recoge una síntesis de los resultados más destacables del estudio en
el que se ha pretendido analizar el papel de las tecnologías de la información y de la
comunicación por parte del profesorado en un centro de Formación Profesional. La
recogida de datos se ha realizado a través de un cuestionario llevado a cabo en el centro
Donapea durante la realización del prácticum II al profesorado del departamento de
administración y finanzas.
El uso extensivo y cada vez más integrado de las TIC en nuestra sociedad actual
hace que deba plantearse su introducción y utilización en el espacio educativo. A través
de este trabajo se pretende poder concluir el por qué a pesar de considerarse necesario
un replanteamiento de los métodos didácticos utilizados por el profesorado en el proceso
de enseñanza-aprendizaje en las aulas, parece que siguen sin utilizarse las nuevas
tecnologías como complemento a las metodologías tradicionalesMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de NavarraBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoa
