Transferencias morfosintácticas procedentes del euskera en textos escritos en castellano por alumnos de 1º de bachiller. Estudio sociolingüístico y posible propuesta didáctica
El objetivo de esta investigación es fijar la atención en las transferencias morfosintácticas en el castellano procedentes del euskera para intentar mejorar la competencia lingüística del alumnado de Secundaria del modelo D en la lengua castellana. Mi hipótesis defiende que teniendo en cuenta las estructuras gramaticales de la L1 del aprendiz se pueden diseñar herramientas más eficaces para el aprendizaje de la L2.Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de NavarraBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoa
