PENGEMBANGAN PAKET LATIHAN DAN PENILAIAN
BERBANTUAN KOMPUTER STANDAR KOMPETENSI
MENGUKUR DENGAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI
(PLPBK-SKMAUMP)
Oleh:
Surono (NIM. 06503241020)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) merumuskan langkah-langkah
pengembangan PLPBK-SKMAUMP yang sesuai, (2) mendapatkan hasil PLPBKSKMAUMP
yang layak digunakan dalam pembelajaran, (3) mengetahui
efektivitas PLPBK-SKMAUMP dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau research and
development (R&D) yang dilakukan melalui beberapa tahap. Tahap pertama
adalah studi pendahuluan yang meliputi studi pustaka, survei lapangan,
identifikasi permasalahan pembelajaran, identifikasi tujuan pembuatan media,
analisis kebutuhan, dan perencanaan (perumusan) desain produk. Tahap kedua
adalah produksi, yaitu membuat flowchart view, storyboard, mengumpulkan
bahan, perakitan (assembly), dan tes secara modular, sehingga didapatkan produk
awal. Produk tersebut kemudian masuk dalam tahap ketiga yaitu evaluasi yang
meliputi alpha test, beta test, dan evaluasi sumatif dengan pendekatan pretest dan
posttest. Setelah dilakukan analisis dan revisi, maka produk akhir tersebut masuk
pada tahap keempat yaitu diseminasi.
Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) Langkah-langkah pengembangan
PLPBK-SKMAUMP dilakukan melalui empat tahap, yaitu studi pendahuluan,
produksi, evaluasi produk, dan diseminasi; (2) PLPBK-SKMAUMP yang
dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan validasi ahli dan
tanggapan siswa. Validasi oleh ahli materi memperoleh rerata skor 4,46 dengan
kategori sangat baik/A; validasi oleh ahli evaluasi memperoleh rerata skor 4,41
dengan kategori sangat baik/A; dan validasi oleh ahli media memperoleh rerata
skor 4,55 dengan kategori sangat baik/A. Rerata skor tanggapan siswa pada beta
test adalah 4,06 dengan kategori baik/B. Sedangkan rerata skor tanggapan siswa
pada evaluasi sumatif adalah 4,00 dengan kategori baik/B; (3) PLPBKSKMAUMP
efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti
dengan peningkatan rerata nilai kelas XMA (kelas eksperimen) dari rerata nilai
pretest 59,84 naik menjadi 82,73 dalam posttest. Ketuntasan siswa kelas XMA
pun meningkat dari 4 siswa (12,5%) menjadi 30 siswa (93,75%). Sedangkan kelas
XMB (kelas kontrol) dari rerata nilai pretest 57,58 naik menjadi 73,28 dalam
posttest. Ketuntasan siswa kelas XMB meningkat dari 5 siswa (15,625%) menjadi
21 siswa (65,625%). Hasil pengujian secara statistik menunjukkan bahwa rerata
nilai pretest antara siswa kelas XMA dan XMB tidak berbeda secara signifikan,
sedangkan rerata nilai posttest-nya berbeda secara signifikan.
Kata kunci: pengembangan, paket latihan dan penilaian, berbantuan komputer,
alat ukur mekanik presis