Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui penerapan Team Teaching pada pembelajaran produktif pada siswa kelas XI jurusan TAV di SMK N 2 Klaten, (2) mengetahui dampak penerapan Team Teaching pada pembelajaran produktif pada siswa kelas XI jurusan TAV di SMK N 2 Klaten.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis studi kasus. Subyek penelitian adalah Guru mata Pelajaran Produktif. Obyek penelitian adalah Penerapan Team Teaching pada Pembelajaran Produktif. Responden penelitian adalah Guru mata Pelajaran Produktif. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan analisa kualitatif.
Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) dalam penerapan Team Teaching, guru bekerjasama, berkomitmen, bertanggung jawab, berkomunikasi, aktif mengevaluasi, dan saling terbuka dalam melaksanakan pembelajaran teori dan praktek. 2 orang guru membimbing siswa dalam pelaksanaan pembelajaran praktek. Guru mengajar sesuai dengan kompetensi yang dimiliki dalam pembelajaran teori; (2) dampak penerapan Team Teaching yaitu peningkatan nilai dan pemahaman siswa. Guru melaksanakan evaluasi selama pembelajaran berlangsung dan pada akhir pembelajaran, jika ada siswa belum mencapai KKM dan menguasai pembelajaran guru memberikan bimbingan di luar kelas, remidial, dan pengayaan. Siswa yang memiliki kemampuan, kemauan, dan kesenangan dalam belajar lebih mudah menguasai pemahaman kompetensi.
Kata kunci: Team Teaching, dampak penerapan Team Teaching, peningkatan nilai dan pemahaman
