Muhammad Dian Nafi. PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI PADA SISWA KELAS IV SDN 2 MUDAL BOYOLALI (2014/2015). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan Romawi melalui penggunaan media kartu bilangan pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Mudal Boyolali tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Mudal Boyolali tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 38 siswa, terdiri dari 24 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Sumber data terdiri dari siswa dan guru kelas, data nilai pemahaman konsep bilangan Romawi pratindakan dan saat tindakan. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan validitas isi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep bilangan Romawi dapat meningkat melalui penggunaan media kartu bilangan pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Mudal Boyolali tahun ajaran 2014/2015. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa mulai dari pratindakan, siklus I, dan siklus II. Pada pratindakan pratindakan nilai rata-rata kelas adalah 62,17; pada siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 69,01; dan pada siklus II nilai rata-rata kelas mencapai 80,13. Ketuntasan klasikal siswa pada pemahaman konsep bilangan Romawi juga mengalami kenaikan. Pada pra tindakan, ketuntasan klasikal adalah 34,21% atau 16 siswa dari 38 siswa, pada siklus I tingkat ketuntasan klasikal mencapai 73,68% atau 28 siswa dari 38 siswa, dan pada siklus II tingkat ketuntasan klasikal mencapai 86,84% atau 33 dari 38 siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media kartu bilangan dapat meningkatkan pemahaman konsep bilangan Romawi pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Mudal Boyolali tahun ajaran 2014/2015
