Elementos de Euclides: una aplicación de la historia al aula, enfocada desde la resolución de problema

Abstract

El artículo se enmarca en el trabajo del seminario permanente de historia de las matemáticas de Málaga. Se presenta aquí lo que fue una clase en que se les planteó a los alumnos una actividad construida sobre la mediatriz, extraída del libro I de los «Elementos» de Euclides. Metodológicamente, se enfoca desde la resolución de problemas por ser éste el ambiente natural en las clases del grupo elegido