Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
Abstract
Los avances tecnológicos y la disponibilidad de recursos informáticos se han convertido en herramientas de apoyo al proceso de enseñanza‐aprendizaje en muchas disciplinas. Es por ello que nos propusimos introducir nuevas estrategias metodológicas para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de temas de Cálculo Numérico utilizando un software matemático libre y de código abierto como Octave. Para lograr este objetivo, proponemos el dictado de un curso taller sobre Octave con aplicaciones a problemas de matemática para aquellos alumnos que deban cursar la asignatura Cálculo Numérico y también para alumnos de Matemática en general. Luego, se implementa su uso en el dictado de dicha asignatura. En este trabajo presentamos las características del curso‐taller, una breve descripción del Octave, algunos ejemplos, actividades propuestas y trabajos finales de los participantes
