Este trabalho consiste na apresentação da pesquisa que venho desenvolvendo, em nível de mestrado, cujo objetivo é analisar a atual formação em informática educativa dos professores de matemática da escola pública, no contexto das atuais ações governamentais do estado de São Paulo: o “ProInfo” e “A escola de cara nova na era da informática”. Procura-se neste artigo apresentar o problema, o contexto e os objetivos da pesquisa seguida da literatura referente a professores e informática e políticas públicas bem como as opções metodológicas adotadas na pesquisa
