Considerando que las matemáticas están inseridas de alguna forma en todas las creaciones de la humanidad y que toda tecnología o un mismo objeto, por más simple que pueda parecer, tiene en su raíz una vivencia cultural y un abordaje de solución de algún problema de la realidad, en este artículo, procuraremos abordar la idea de modelar y de etno, en particular, a lo que se denomina modelaje y etnomatemática y hacer algunas consideraciones sobre el uso de estos métodos en la enseñanza formal
